【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:A、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,A符合題意.
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,B不符合題意.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中漏斗下端不能浸入液面以下,C不符合題意.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解過濾操作的注意事項的相關(guān)知識,掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損,以及對蒸發(fā)操作的注意事項的理解,了解蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大,有人說此反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律,他的說法對嗎?請說出你的理由。_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。
(1)裝置連接好后,檢驗氣密性的方法是_____________。
(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為_____ mL,說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為________。
(4)下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是_______(填字母序號)。
A.實驗過程中可以不使用彈簧夾 B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可以說明氮氣難溶于水 D.該實驗可以說明空氣是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在通常情況下,將下列各組中的物質(zhì)混合,有明顯現(xiàn)象的是( )
A.氫氧化鈉溶液、稀鹽酸B.氮氣、氫氣
C.硝酸鋇溶液、稀硫酸D.銀、硝酸鋅溶液
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的五氧化二磷
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會對環(huán)境造成破壞。請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例:① ;② 提出防止酸雨發(fā)生的兩條措施① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即可燃燒
C.硫在純氧中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.甲烷與空氣充分混合遇到明火一定會發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.過濾和加熱都能降低水的硬度
B.水是由氫、氧兩種元素組成的混合物
C.電解水實驗時加入少量硫酸的目的是多產(chǎn)生氫氣
D.明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別兩種物質(zhì)的方法不正確的是
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
C.用聞氣味酒精和醋D.用石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
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