宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)(提出問題1)
該溶液是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)探究1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有_____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。 |
(2)(提出問題2)
該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有_____。
(查閱資料)
氯化鋇溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(提出問題3)
怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。
(實(shí)驗(yàn)探究3)
為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問題:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)(反思交流)
在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開始后試管中出現(xiàn)紅色固體同時(shí)產(chǎn)生無色無味氣體。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究。
實(shí)驗(yàn)1:向5份相同體積的硫酸銅溶液中分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長(zhǎng)度的鋁條,現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸銅溶液濃度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
氣泡情況 | 很快 | 快 | 較快 | 快 | 較快 | 慢 | 無 |
實(shí)驗(yàn)2:向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸銅溶液分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長(zhǎng)度的鋁條,現(xiàn)象如圖所示:
實(shí)驗(yàn)組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
氣泡情況 | 較快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是______。
(2)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是______。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,推測(cè)50℃5% 硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行溫度為70℃的實(shí)驗(yàn),理由是______。
(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的.在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì),其中G為紫紅色固體,H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;B可用來改良酸性土壤;A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽.部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出化學(xué)式:G___________;
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型:單選題
核能利用與核電安全是人類應(yīng)同時(shí)關(guān)注和研究的課題。下列說法正確的是( )
A.核能是可再生能源 B.核電站可能會(huì)造成有害輻射
C.核能是二次能源 D.目前核電站利用核聚變發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型:單選題
當(dāng)今化石能源發(fā)生危機(jī),積極發(fā)展核能,帶來希望。國(guó)際社會(huì)對(duì)核電站的安全性高度重視,造成核電站的安全性得不到保障的最主要原因是( )
A.核廢料不好處理
B.核能發(fā)電技術(shù)還不成熟
C.只有核裂變可控,核聚變不可控
D.意外發(fā)生核泄漏會(huì)產(chǎn)生放射性污染
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A.C、CO、CO2 B.H2O2、H2O、O2
C.KOH、K2CO3、KNO3 D.Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
豆腐中含有多種人體所需的氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式C6H13NO2),下列說法正確的是( 。
A. 亮氨酸屬于無機(jī)物
B. 亮氫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:13
D. 亮氨酸由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子,1個(gè)氮原子,2個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):空氣污染防治路線圖 題型:單選題
通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng),棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是
①保護(hù)青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省河源市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化錳是催化劑
B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C. 可用向下排空氣法收集
D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
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