實驗室里制取氧氣時,既可采用分解氯酸鉀的方法,也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方法的主要共同點是(  )

①用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱 ③兩種方法所需儀器相同 ④都是利用含氧化合物分解來達到目的.

A.①④     B.②③         C.①③       D.②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(      )

A.鐵絲在空氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時,瓶口出現(xiàn)白霧

C.家庭小實驗中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生

D.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應后仍有黑色殘渣

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科目:初中化學 來源: 題型:


在反應I2O5 +5CO → I2+ 5CO2中,作還原劑的是]

A.CO            B.I2             C.CO2              D.I2O5  

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。

   15)   ℃時,甲、乙的溶解度相等。

②若甲中含有少量乙,提純甲可采用的方法是    16   。

③將t℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t℃,若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達到飽和,則   (17)   物質(zhì)所加的量多。    

④t1℃時,向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水,充分攪拌后

燒杯底部仍有未溶解的固體。下列相關(guān)敘述不正確的是 (18) 。   

A.t1℃時,甲的溶解度為30 g/100g水      B.燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g

C.降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變            D.取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目:初中化學 來源: 題型:


 2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。下列說法正確的是(    )

A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥      B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體    D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為(   。

A. 先左后右    B. 先右后左    C. 不偏轉(zhuǎn)    D. 無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:


熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的基本要求.下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器.

試回答以下問題:

(1)儀器A、E的名稱是        、         .

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有        (填字母序號).

(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有      (填字母序號) ,還須補充的一種用品是        .

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                               .

(5)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣        

                             

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科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是

A.常見的酸溶液:H2O 、HCl 、H2SO4        

B.常見的黑色固體:Mg、MnO2、Fe3O4

C.常見的有還原性的物質(zhì):C 、CO 、O2

D.常見的堿性溶液:KOH溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液 

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科目:初中化學 來源: 題型:


歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。結(jié)合你所學過的知識,簡要回答問題:

 

(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成          色。

   依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學反應方程式為:                    。

(2)“用微觀的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法。小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應③的發(fā)生,用化學反應方程式表示為:                      ;反應類型為               。從該圖可以看出,反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有                  ;該反應中復分解反應能發(fā)生的本質(zhì)原因             。

(3)在圖2所示的反應過程中,小明對反應溶液的pH進行了三次測定,當溶液pH=7時,溶液中溶質(zhì)為       (填化學式);

(4)為了驗證反應④能夠發(fā)生,請你選擇一種物質(zhì),寫出其對應的化學反應方程式:                         。

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