某同學為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響．設計了如下實驗：取兩個同樣的花盆，找5-8個廢舊塑料袋，剪成小碎片，再取約4kg的腐殖質，分為兩等份，一份直接裝入花盆中，另一份與塑料碎片混勻后，裝入另一花盆中，將兩株生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中，在同樣條件下（溫度、澆水、光照等）讓其生長6-8個月后觀察二者的生長狀況．
（1）你估計，一個月后，二者的生長情況分別為：________．
（2）在上述實驗中，強調讓兩株植物在相同條件（溫度、澆水、光照等）下生長，這樣做的目的是________．
（3）你估計，在上述實驗過程中，可能出現(xiàn)什么意外情況影響實驗的正常進行？________．
（4）通過該實驗，你能得到什么啟示？你認為應向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農民提出建議為________．
解：（1）廢舊塑料薄膜混雜在土壤中，會改變土壤結構，妨礙植物從土壤中對營養(yǎng)物質和水分的吸收，影響植物的生長，故栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長狀況明顯不如另一株；
（2）強調讓兩株植物在相同條件（溫度、澆水、光照等）下生長，可以控制與實驗無關的其他因素造成的影響，只研究植物生長與土壤中有無薄膜碎片的關系；
（3）在上述實驗過程中，可能出現(xiàn)什么的意外情況有植物在移栽過程中可能受損傷甚至死亡；
（4）“白色污染”對農業(yè)非常有害，建議農民將用過的薄膜回收，不應丟棄在田野里．
故答案為：（1）栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長狀況明顯不如另一株；?
（2）控制與實驗無關的其他因素造成的影響，只研究植物生長與土壤中有無薄膜碎片的關系；
（3）植物在移栽過程中可能受損傷甚至死亡；?
（4）“白色污染”對農業(yè)非常有害，建議農民將用過的薄膜回收，不應丟棄在田野里．
分析：廢舊塑料薄膜混雜在土壤中，會改變土壤結構，妨礙植物從土壤中對營養(yǎng)物質和水分的吸收，影響植物的生長，為觀察到這一影響，兩株植物生長的其他條件要相同．在移栽過程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的損傷甚至死亡，使實驗失�。�
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
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