下圖是A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別在50g A和80g B的固體中加入水各150g，加熱使之溶解，然后各蒸發(fā)掉50g水，再冷卻至℃．對上述實驗，下列敘述中正確的是

[　　]

A．℃時，溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B．℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于B溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

C．℃時，兩溶液均無固體析出

D．℃時，A溶液中有固體析出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，SA
 
SB （用“＞”“＜”“=”填寫）
（2）在t1℃時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，含有較多溶質(zhì)的是
 
（填A(yù)或B）
（3）將t2℃相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是
 
，
（4）在 t2℃時，若將15克A投入到50克水中，充分溶解，所得溶液的百分比濃度是
 
 （ 精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A．、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是
B
溶液（填“A”或“B”）．
（2）若不考慮水分的蒸發(fā)，將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）將t2℃的A．、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃．若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A
＞
B．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度鹽線．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是
B
溶液（填A(yù)或B）．
（2）t2℃時，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
=
B．
（填寫“＞”、“＜”或=”，下同）
（3）將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是A
＜
B．
（4）將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A
＞
B．
（5）若要從混有少量B的A溶液中得到純凈的A，應(yīng)采用的實驗方案是
降溫結(jié)晶
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時b的飽和溶液100g，恒溫蒸發(fā)掉40g水后溶液的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（2）t2℃時a物質(zhì)30g放入80g水中充分溶解溶液恰好飽和，則t2℃時a物質(zhì)的溶解度是
 
g/100g水．
（3）將t1℃時的等質(zhì)量的a和，b的飽和溶液分別升溫到t2℃，此時兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為：a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”，“小于”或“等于”）
（4）t1℃時，將30克b物質(zhì)放入100克水中充分溶解，可得到溶液
 
克，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B．降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?br />C．A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g
D．t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

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