16.堅持綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,關(guān)系人民福祉.保障公共安全共建美好家園,公民責無旁貸.
(1)當下熱播的《人民的名義》中,拆遷隊假冒警察,想要強行進入內(nèi)“有大型汽油庫,且隨時保持滿庫”大風廠.工人放了障礙物,并在上面淋了汽油,想以火墻阻止拆遷隊.工人王文革的火把有火星掉落,點燃了汽油,燒傷了不少人.這就是劇中的“一一六”事件.其中的火星,在火災中起到的作用是B(填字母).
A.提供可燃物    B.使可燃物達到著火點C.提供氧氣
(2)據(jù)悉,我縣一村民把罌粟毒品種在了大街旁,共595株.4.24公安人員依法對罌粟進行了鏟除,罌粟里面提取出來的嗎啡經(jīng)過乙;缶褪呛B逡颍浞肿邮綖椋海–21H23NO5).其中碳、氮元素的質(zhì)量比是8:1
(3)據(jù)報道,3月26日 我省某市一居民小區(qū)內(nèi)發(fā)生天然氣(主要成分為甲烷)燃爆事件造成人員傷亡,警示大家注意安全,請寫出在點燃的條件下天然氣燃爆的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)氫氧化鋁Al(OH)3是一種白色粉末、無臭無味,不溶于水和乙醇.是一種一種無機阻燃劑.當溫度達到250℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒.利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.從而起到安全作用
①請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)白色粉末,無臭無味,不溶于水和乙醇.
②氫氧化鋁作阻燃劑的原因隔絕氧氣(答一點);
③氫氧化鋁分解的化學方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3

分析 (1)根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物;②氧氣或空氣;③達到燃燒所需的最低溫度即著火點;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行解答;
(3)書寫化學方程式要弄清楚反應物和生成物以及反應條件,同時要注意書寫化學方程式所遵循的兩個原則來完成化學方程式的書寫;
(4)①不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
②滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點以下.(3)撤走可燃物;
③書寫化學方程式要弄清楚反應物和生成物以及反應條件,同時要注意書寫化學方程式所遵循的兩個原則來完成化學方程式的書寫.

解答 解:(1)根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件,可知,“火星”在火災中起到的作用是:使溫度達到可燃物的著火點;故填:B;
(2)C21H23NO5中碳、氮元素的質(zhì)量比是(12×21):14=8:1;故填:8:1;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下劇烈燃燒發(fā)生爆炸生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)①氫氧化鋁的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于氫氧化鋁的物理性質(zhì).故填:白色粉末,無臭無味,不溶于水和乙醇;
②氫氧化鋁分解時吸收熱量,可以降低溫度;氫氧化鋁分解出的固體顆粒氧化鋁,能夠附著在可燃物的表面,從而使可燃物與氧氣隔絕.故填:隔絕氧氣(答案合理即可);
③氫氧化鋁分解生成水和氧化鋁,反應的化學方程式為:2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3.故填:2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件和滅火的方法、化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)所學碳及其化合物的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)①北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因為碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定.
②2017年3月,全球首批石墨烯手機在中國問世,這類手機具有更好的觸控性能、更長的待機時間和更優(yōu)的導熱性能.石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨,重量不足1毫克的石墨烯能做成一塊l平方米的石墨烯吊床.由上述信息可知,石墨烯具有的物理性質(zhì)有有良好的導電性等(只要寫出1點即可)
(2)①“動車時代、節(jié)點城市”已經(jīng)成為樞紐海安一張靚麗名片.制造高鐵需要消耗大量的鋼鐵,以赤鐵礦(主要成介為氧化鐵)為例,寫出工業(yè)上用一氧化碳煉鐵的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②下圖是老師在課堂上演示的幾個有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗:
 
 I、上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象中與CO2的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有關(guān)的是B(填序號).
II、圖A所示實驗中,a處濾紙條最終會變紅,原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學方程式解釋).
III、圖C所示實驗中,迅速蓋緊瓶塞并振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有a c(填序號).
a.軟塑料瓶變癟    b.瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
c.瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁    d.瓶內(nèi)溶液慢慢變紅
(3)2016年9月,全球G20峰會在杭州召開,我國政府提出了“低碳經(jīng)濟”理念,所謂“低碳經(jīng)濟”就是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展理念.下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是B(填序號)
A.屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置    B.因為燃煤價格低,所以要大力提倡和發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)氫能源動力車    D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.可吸入顆粒物(PM2.5)B.二氧化碳
C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖.請仔細讀圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①說明大氣中的CO2部分來自于化石燃料燃燒;在⑤所指的過程中,包含著兩層含義:一是光合作用;另一是綠色植物呼吸作用,消耗氧氣(填名稱).
(2)臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境.在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧(O3)在日光作用下轉(zhuǎn)化成O2
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2
②下列關(guān)于氧氣和臭氧的說法 不正確的是B.
A.臭氧是溫室氣體
B.氧氣在空氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
C.臭氧和氧氣的組成相同,構(gòu)成不同
D.大氣中的臭氧層,可以吸收紫外線,是人類和生物的保護傘
③氧氣和臭氧一樣也可以助燃,寫出木炭在臭氧中充分燃燒的化學方程式3C+2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2
(3)科學家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平.科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

反應 I發(fā)生的反應不屬于化合反應,則有機物甲一定含有的元素是C、H(填元素符號),過程 II實現(xiàn)化學能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)變,科學家研究此循環(huán)體系的意義是充分利用光能和二氧化碳,減少二氧化碳對環(huán)境的影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,同學們通過搭積木的游戲來建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系.X、Y、Z都是由2種或3種元素組成的常見化合物.游戲規(guī)則是:下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì).
(1)X是維持生命活動不可缺少的物質(zhì),則X為H2O;
(2)若向Y里滴加稀鹽酸至過量,溶液的總質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學反應,則反應后溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、HCl;
(3)Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式可能為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)若在之間再放一塊積木W(wǎng),規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應,
則W可以是C(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用CO2和NH3合成尿素【CO(NH22】的化學方程式為:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.下列說法正確的是(  )
A.參加反應的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17
B.尿素中含2個氮原子
C.尿素屬于復合肥
D.該反應是充分利用CO2的一種有效途徑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.按要求完成下列化學方程式并填空
(1)綠色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2,該反應中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能.
(2)取一段打磨好的鎂條在空氣中點燃:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗.
(3)用一氧化碳還原磁鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應中氣體的化學計量數(shù)之比為:1:1.
(4)常溫下在鋁表面形成致密的氧化鋁膜:4Al+3O2═2Al2O3,該反應的基本反應類型是化合反應.
(5)二氧化碳和氨氣可以合成尿素[CO(NH22]同時生成水,通過該反應可以成功的固定和利用二氧化碳:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O,將反應后的溶液蒸發(fā)濃縮并結(jié)晶,可以得到肥料分類中哪一類化肥氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“分類”是化學學習和研究的重要方法之一,下列物質(zhì)的分類中正確的是( 。
A.空氣、熟石灰、碘酒----混合物B.硫酸銨、氯化鉀、尿素----氮肥
C.硫酸銅、碳酸鈣、純堿----鹽D.消石灰、小蘇打、苛性鈉----堿

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.有一包白色固體粉末,其中可能含有氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇和硫酸銅中的一種或幾種.(硫酸鋇是一種既不溶于水水也不溶于酸的白色固體)現(xiàn)做如下實驗:
①取一定量的固體粉末,加入足量的水溶解,過濾,得到白色的濾渣和無色濾液;
②向①的濾渣中加入足量的稀硝酸,固體完全溶解,并有氣泡產(chǎn)生;
③向①的濾液中加入足量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)該固體粉末中一定含有什么物質(zhì)?一定不含什么物質(zhì)?
(2)為了進一步確定該白色固體粉末中可能存在的物質(zhì),還需要做什么實驗?(請寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)

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