【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時，將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3所示（不考慮水分蒸發(fā)）。

（1）圖1中P點含義是________

（2）圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________（填化學式）。

（3）下列說法正確的是________（填標號）。

A圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大

（4）圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________（結(jié)果保留一位小數(shù)），為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，將溶液恒溫蒸發(fā)50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

【答案】在t℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等,都是36.2g KNO3 B 25.9% 否

【解析】

（1）P點為硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點，因此P點的含義是在t℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度都是36.2g或者在t℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，都是36.2g；

故填：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等,都是36.2g。

（2）20℃時，將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中，乙燒杯中固體全部溶解，甲燒杯固體還有部分未溶解，根據(jù)溶解度曲線可知20℃時，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，因此燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是KNO3；

故填：KNO3。

（3）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，而甲燒杯中是100g的水放了35g的氯化鈉，因此沒有達到飽和狀態(tài)，故A錯；圖2中乙燒杯中還有部分固體未溶解，因此肯定是飽和溶液，故B對；圖3中甲、乙燒杯中溶劑的質(zhì)量都是100g，溶質(zhì)的質(zhì)量都是35g，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是一樣的，故C錯；

故填：B。

（4）圖3中乙燒杯中溶劑的質(zhì)量是100g，溶質(zhì)的質(zhì)量是35g，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式可知，w（KNO3）=×100%=25.9%；50℃時硝酸鉀的溶解度是85.5g，則50g水中最多可以溶解42.75g，將燒杯乙蒸發(fā)掉50g水，則水有50g，硝酸鉀有35g，因此還是不飽和狀態(tài)。

故填：25.9% 否。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為______________。

但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。請你一起參與探究：

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么呢?

（猜想假設(shè)）

猜想一：臭氧(化學式為O3)。

猜想二：HCl。

猜想三：Cl2。

同學們認為不需要驗證就可以判斷___________是錯誤的，理由是______________。

（鏈接資料）

（1），HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有強氧化性和漂白性，可殺滅細菌、病毒，使有色物質(zhì)褪色；，AgCl 是一種白色沉淀。

（2）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實驗探究）

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由為______________。他們進一步做了如下實驗：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口，看到的現(xiàn)象是___________，再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口，試紙______________，最終證明猜想三正確。

（反思拓展）

自來水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學式為Ca(ClO)2，在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號)

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗，最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并選擇裝置C作發(fā)生裝置，相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難，原因是_____________(寫一點即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進行到何種程度，同學們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。

請寫出該反應(yīng)的化學方程式。_____

（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

（設(shè)計方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

_____。

猜想一不正確

②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入_____。

_____。

猜想二不正確

（拓展與應(yīng)用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。

由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料，制備CaCN2的化學方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑．該反應(yīng)中下列說法正確的是(　　)

A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產(chǎn)物B. 反應(yīng)后氣體質(zhì)量減少

C. X的化學式為HCNOD. X溶液的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng))。A是目前世界上使用最多的金屬，C是工業(yè)制取二氧化碳的副產(chǎn)品，E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍色，F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題：

(1)寫出E的化學式_________________;

(2)C在生活中的用途是_________________;

(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學方程式_____________________;

(4)B在物質(zhì)分類上屬于_______;上述反應(yīng)中沒有包含的基本反應(yīng)類型是___________;

(5)A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】D、E、I都屬于氧化物， A是人體胃液的主要成分之一，C為淺綠色溶液，E常用作溫室肥料，G是空氣中的主要成分之一，J是常見金屬，M是一種常見的堿。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分物質(zhì)略去。

（1）寫出C的化學式：_____； H屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。

（2）寫出③有關(guān)反應(yīng)的化學方程式： _____ 。

（3）反應(yīng)①的過程中_____（選填“放熱”或“吸熱”）。

（4）圖中轉(zhuǎn)化_____（選填“是”或“否”）涉及到化學反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)一一“學習道路千萬條，學好化學第一條”。

（1）銅和石墨都具有良好的_____性，可作導電材料。

（2）利用洗潔精具有_____功能， 能洗去餐具上的油污。

（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____ （ “高”或“低”）。

（4）喝下汽水后會打嗝，原因是_____。

（5）由生鐵煉鋼時，硅與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵，寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學化學．下列化學知識用相應(yīng)圖示表示正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案