15．用分子觀點解釋下列現(xiàn)象正確的是（　　）
A．濕衣服晾曬變干是因為分子發(fā)生了變化
B．點燃乙醇是因為分子間隔變大了
C．癟的乒乓球受熱鼓起是因為分子變大了
D．“酒香不怕巷子深”是因為分子不斷運動

分析 根據(jù)分子的性質回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，分子在化學變化中可以再分．很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質．

解答 解：A、濕衣服晾曬變干是因為分子在不斷地運動，水分子通過運動分散到空氣中去了，分子本身沒有發(fā)生變化；故A錯誤；
B、點燃乙醇生成了二氧化碳和水，是化學變化，分子發(fā)生了變化，故B錯誤；
 C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故C錯誤；
D、“酒香不怕巷子深”是因為分子在不斷地運動，酒精的分子通過運動分散到周圍的空氣中．故D正確．
故選：D．

點評 宏觀的現(xiàn)象能證明分子的性質，分子的性質也能解釋形成宏觀現(xiàn)象的原因．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．中國“氫彈之父”于敏獲得2014年度國家最高科學技術獎．制氫彈材料需要氫和鋰元素．如圖是鋰元素的部分信息，下列說法不正確的是（　　）
A．鋰原子和氫原子均易失去電子B．鋰和氫元素均為金屬元素
C．鋰元素的相對原子質量為6.941D．鋰原子的核電荷數(shù)是3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器，其中不能被加熱的儀器是量筒．
（2）配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
（3）點燃氧氣等可燃性氣體前，一定要檢驗純度，否則可能引起爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．目前我國對能源的利用主要依賴化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）不可再生的能源．
（2）化石燃料中的天然氣是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽為最清潔的能源，其原因用化學方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，但目前氫能源還未被廣泛應用的原因之一是制取成本高（或貯存困難）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如圖的步驟進行實驗．請回答：

（1）寫出濾液A與CuSO4溶液反應的方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是（填化學式）
①Na2CO3、Ca（OH）2；②CaCO3、NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在實際生產(chǎn)中，研究物質的溶解度有很重要的意義．下表是某些物質在不同溫度下的溶解度，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題．
溫度/℃0204060
溶解度/gNaCl35.736.036.637.3
KNO313.331.663.9110
（1）從海水中得到粗鹽，可以采取的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）NaCl和KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢的不同點是氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，硝酸鉀溶解度隨溫度變化較大．
（3）40℃時，將質量均為20g的NaCl和KNO3分別溶解在盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，下列有關所得溶液的說法正確的是abd（填字母序號）．
a．得到的NaCl溶液是飽和溶液
b．兩溶液溶質的質量分數(shù)KNO3大于NaCl
c．將兩溶液升溫至60℃時，此時兩種溶液均達到飽和狀態(tài)
d．將兩溶液降溫至20℃時，燒杯中剩余固體的質量KNO3大于NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．因病不能進食者，可以通過點滴葡萄糖、脂肪乳等為人體提供所需能量．
（1）如圖是250mL 10%的葡萄糖注射液，某同學認為10%是指溶液中葡萄糖的質量分數(shù)，你認為是否正確？不正確．
（2）1g葡萄糖能提供約4 千卡的能量，這袋葡萄糖注射液能為人體提供的能量約是100千卡．體重50kg的成人每天需要的能量約2000千卡，若50%的能量由葡萄糖提供，則需要輸該規(guī)格的葡萄糖注射液的袋數(shù)是10．
（3）這袋葡萄糖注射液中葡萄糖完全轉化為二氧化碳的質量是36.7 g．[已知該反應的化學方程式是C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，葡萄糖（C6H12O6）的相對分子質量是180，結果精確到0.1]．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列用字母表示的物質由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質．
（1）A在生命活動中可供給呼吸，則A的化學式為O2．
（2）B是一種常見的金屬單質，與C溶液混合后生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，則B與C反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）D具有強烈的腐蝕性，易潮解．與C溶液混合時需借助指示劑來證明反應發(fā)生，則D與C 反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（4）E用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，其溶液可與C溶液反應，也可與F溶液混合生成D，E生成D的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．將上述兩個反應后的所有物質倒在同一個廢液缸中，廢液澄清透明，此時廢液中的溶質組成為NaCl、CaCl2和HCl；NaCl、CaCl2．（寫出所有可能）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到裝有金屬鋅的試管中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了一下探究活動：
【提出猜想】小紅想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳．
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是反應物中不含碳元素；
【進行實驗】利用圖Ⅰ所示裝置分別進行實驗：
（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到木條不復燃，則她的猜想錯誤．
（2）小敏：①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導管出來的氣體，將管口a與c（填“b”或“c”）端管口連接．
②反應一段時間，點燃干燥后的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結論】鋅和氫氧化鈉溶液反應生產(chǎn)氫氣和偏鋅酸鈉（Na2ZnO2），反應的化學方程式為Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑．
【交流討論】有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②存在安全隱患．理由是若氫氣不純，點燃可能發(fā)生爆炸．
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異常現(xiàn)象的大膽質疑，深入研究．下列科學成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是B（填序號）．
A．侯得榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B．拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C．張青蓮主持測定多種元素相對原子質量的新值．

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