分類是化學學習的重要方法。下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.生鐵、生石灰、玻璃                                      B.液氧、干冰、冰水混合物

C.臭氧（O3）、五氧化二磷、加碘食鹽        D.汞、赤鐵礦、石灰水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是    (    )

A．用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油” 

B．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”

C．用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

D．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A．液氮用作冷凍劑            B．干冰用于人工降雨

C．氧氣用于氣焊             D．濃硫酸用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課上老師向盛有NaOH溶液的試管中滴入2—3滴無色酚酞試液，振蕩溶液呈紅色。

提出問題：是什么微粒使無色酚酞變紅？

查閱資料：NaOH溶液中主要存在H2O、OH-、Na+三種粒子。

猜想：①水分子使無色酚酞變紅；

      ②Na+使無色酚酞變紅；

      ③______使無色酚酞變紅。

實驗驗證：

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：分別向盛有NaOH溶液和蒸餾水的試管中滴入2—3滴無色酚酞試液

NaOH溶液中滴入酚酞后變紅，蒸餾水中滴入酚酞后無現(xiàn)象。

猜想_______不成立。

實驗二：_______________

________________________。

猜想②不成立。

實驗三：分別向盛有NaOH溶液和石灰水的試管中滴入2—3滴無色酚酞試液

兩支試管中滴入酚酞后均____。

猜想③成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級強震，造成重大人員傷亡。震后災區(qū)人民將河水凈化成飲用水，河水凈化的主要步驟如圖所示。有關說法錯誤的是

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)              B. X可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒                  D. 凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線，據(jù)圖分析

能得出的結(jié)論正確的是

A．該反應是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中     

B．a(chǎn)是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C．A點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl      

D．B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示A—G是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物。請回答：

（1）G的化學式為__________。

（2）E與F發(fā)生化學反應的基本類型是__________，寫出物質(zhì)A的一種用途__________；

（3）A、D發(fā)生反應的化學方程式可能為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用“    ”和“      ”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是                             

 A．參加反應的“    ”和“     ”分子的個數(shù)比是3︰1      

 B．該反應是置換反應           

 C．該反應有2種生成物                    D．該反應沒有新分子生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


如果不斷加水把某硫酸溶液稀釋，則硫酸溶液的pH與加水量關系圖正確的是

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同步練習冊答案