【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題。

(1)喝牛奶可補充的營養(yǎng)素是

(2)用熟石灰處理廢硫酸 (用化學方程式表示)。

(3)根據(jù)圖所提供的信息,寫出在催化式排氣凈化器中發(fā)生的一個反應 (用化學方程式表示)。

(4)人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學式為C6H10FeO6。乳酸亞鐵是由 種元素組成的,其中乳酸亞鐵中碳與氫的質量比是 。

【答案】(1)蛋白質 (2)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O (3)2CO+2NON2+2CO24CO+2NO2N2+4CO2 (4) 4 36:5

【解析】

試題分析:(1)喝牛奶可補充的營養(yǎng)素是蛋白質;(2)用熟石灰處理廢硫酸的化學方程式為Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;(3)催化轉化的化學方程式為2CO+2NON2+2CO2;(4)根據(jù)乳酸亞鐵的化學式可知,乳酸亞鐵是由三種元素組成,其中碳氫元素的質量比為12×6:10=36:5

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠用CaSO4懸濁液、NH3和CO2制備(NH42SO4,其工藝流程如下:

(1)先通氨氣再通二氧化碳的原因

(2)硫酸銨在農業(yè)生產(chǎn)中的用途是____________,寫出利用該流程制備(NH42SO4的化學方程式:_______________________________________________________________。

(3)通過查閱溶解度曲線知(NH4)2SO4的溶解度隨溫度變化較大,那么提純?yōu)V液以獲得(NH4)2SO4晶體,必要的操作2中包含步驟有____________。

A.蒸干 B.蒸發(fā) C.冷卻結晶 D.過濾

(4)上述生成流程中,有關NH3的作用及說明正確的是______________。

A.提供制備所需的氮元素

B.增大CO32-的濃度促進反應發(fā)生

C.作反應的催化劑

D.生產(chǎn)132g(NH4)2SO4,至少消耗34g NH3

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【題目】節(jié)日期間的商場里會感覺悶熱缺氧,其中氧氣的體積分數(shù)可能是

A.1% B.19% C.25% D.78%

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【題目】下表是四種常見物質的PH.在這些物質中,能使無色酚酞試液變紅的是(

物質

潔廁靈

檸檬汁

蔗糖水

洗潔精

PH

1.7

2.5

7.0

12.6

選項

A

B

C

D

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【題目】下列各組物質中,前者是混合物,后者是化合物的是

A、冰水、鎂帶 B、海水、高錳酸鉀 C、紅磷、食鹽 D、氦氣、二氧化碳

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【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示:

請根據(jù)題意回答問題:

(1)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質量為 g。

(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質是(寫化學式)

(3)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中含溶質的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗,課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。

實驗主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入a g藥品;反應結束,冷卻后,稱量D中藥品質量為b g。樣品中銅的質量分數(shù)=[w-(b-a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實驗內容

②實驗討論

裝置E中盛放的試劑是 (15) ,其作用是 (16) 。

按上述實驗,得到銅的質量分數(shù)不精確,你認為是 (17) (填:偏大、偏小、或不能確定),原因是 (18) ,如果要得到了較正確的結果,對該裝置改進的方法是 (19)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質質量分數(shù)的溶液。請回答:

(1)某同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質量為 克,該同學按下圖所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是

(2)若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則該同學稱得的氯化鈉質量實際為 克。

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【題目】下列關于催化劑的說法錯誤的是

A.化學反應前后它的質量不變 B.化學反應前后它的化學性質不變

C.能改變化學反應速率 D.可增加生成物的質量

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