二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 .
膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3.
①SiO2中硅元素的化合價(jià)為 .
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ).
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2).
①香蘭素由 3種元素組成.
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是 變化.
③以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 .
考點(diǎn): 二氧化碳的用途;化學(xué)式的書寫及意義;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題: 化學(xué)與能源;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: (1)根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答;
①根據(jù)二氧化硅的化學(xué)式為SiO2,利用氧化物中氧元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來計(jì)算其中硅元素的化合價(jià);
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答;
(3)①根據(jù)香蘭素的化學(xué)式解答;
②根據(jù)題中信息解答;
③根據(jù)圖示解答.
解答: 解:
(1)天然氣燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}CO2 +2H2O;
①在二氧化硅中,氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),
設(shè)硅元素的化合價(jià)為x,
由化學(xué)式為SiO2,根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則
x+(﹣2)×2=0
解得:x=+4;
②NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%.
(3)①香蘭素含有C、H、O 3種元素;
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是物理變化;
③根據(jù)圖示可知可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2,無水乙醇.
答案:
(1)CH4 +2O2\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}CO2 +2H2O;
①+4;②17.7;
(3)①C,H,O;②物理;③CO2,無水乙醇.
點(diǎn)評(píng): 本題考查化合價(jià)的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素的化合價(jià),尤其注意氧化物中氧元素的化合價(jià),并能用化合價(jià)計(jì)算的原則來進(jìn)行計(jì)算.本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黨和國家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提長升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度,下列做法不符合這要求的是( 。
A. “低碳生活,綠色出行”正在成為人們的生活常態(tài)
B. 加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C. 全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)
D. 合理施用化肥和農(nóng)藥,減少對(duì)環(huán)境的影響,保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合右圖回答問題:
甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
答:
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯?
答:
請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:
①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是 .
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈 后,再添加酒精.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是( )
A. 供給呼吸 B. 作化工產(chǎn)品的原料
C. 用于滅火 D. 作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( )
A. 二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料
B. 實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C. 干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧
D. 若二氧化碳在空氣中含量過高,則會(huì)引發(fā)酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。
A. 制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5﹣﹣紅磷過量
C. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸﹣﹣點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱. ;
滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上. ;
(3)過濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. ;
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了解茶樹的生長規(guī)律,某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號(hào)和龍井43號(hào)三種均生長了一年的盆栽茶樹進(jìn)行了光合作用的研究,實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行,并用科學(xué)儀器測(cè)出三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,同時(shí)記錄溫室內(nèi)的溫度,如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:
(1)由圖甲可知,三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量的高峰都出現(xiàn)在 (填具體時(shí)間),說明此時(shí)植物的 光 作用最強(qiáng),制造的有機(jī)物最多;
綜合分析圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ;
(3)適量喝茶對(duì)身體健康有益,因?yàn)椴枞~中含有一種物質(zhì)叫兒茶素,它有降低血脂、抑制動(dòng)脈硬化等作用.已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6,該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比C:H= .
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