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有關實驗室制氧氣操作不正確的是

[　　]

A．氯酸鉀和二氧化錳按3∶1質量比混合均勻

B．盛藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口應略向下傾斜

C．可以采用排水集氣法收集制得的氧氣

D．當氧氣充滿集氣瓶時應迅速熄滅酒精燈

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制氧氣還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，其中二氧化錳是催化劑化學方程式是：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”，他設計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
各步驟結論 總結
實驗一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， 木條復燃 氯酸鉀受熱分解產生氧氣，但
放出氧氣的速度很慢
放出氧氣的速度很慢
．		 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， 木條
不復燃
不復燃
 加熱二氧化錳不能
產生氧氣
實驗三
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 木條迅速
復 燃
二氧化錳能加快氯酸鉀
的分解
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是
對比
對比
；
（3）若要測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質量為6g．依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數據見下表：
加熱時間 T1 T2 T3 T4
剩余固體質量 4.24g 4.16g 4.08g 4.08g
①完全反應后，固體剩余的物質有
KCl
KCl
和
MnO2
MnO2
．
②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列表示二氧化錳在固體混合物中的質量分數ω 隨時間t的變化曲線正確的是
C
C


③完全反應后，產生的氧氣的總質量為
1.92g
1.92g
．
④樣品中氯酸鉀的質量分數是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室制取常見氣體的裝置，請回答下列有關問題：

（1）指出A裝置中的任意一種儀器名稱
酒精燈（或試管或鐵架臺）
酒精燈（或試管或鐵架臺）
．
（2）佳佳同學用A裝置制取氧氣時，加入的固體藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，實驗室制氧氣有以下幾個步驟：①加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管，正確操作順序是
B
B

A、③②①⑤④⑥B、③②①⑤⑥④C、②③①⑤④⑥D、②③①⑤⑥④
檢查A裝置的氣密性：先將A裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明A裝置肯定會漏氣，寫出用此裝置產生該氣體的反應式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．反應類型是
分解反應
分解反應
．（填“分解反應”或“化合反應”）用此裝置收集氣體，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是
剛冒出是空氣，收集的氧氣混有空氣不純
剛冒出是空氣，收集的氧氣混有空氣不純
．
（3）麗麗同學用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
，③如何檢驗C中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象
用帶火星的木條平置瓶口，若帶火星的木條復燃，則已集滿
用帶火星的木條平置瓶口，若帶火星的木條復燃，則已集滿
．
（4）已知實驗室制取二氧化碳藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸，發(fā)生裝置應選發(fā)
B
B
，（選“A”或“B”）只能用向上排空氣法收集，請你根據二氧化碳的收集方法，推測該氣體具有的物理性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
，
易溶于水
易溶于水
．

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科目：初中化學 來源：初中各科能力培養(yǎng)與測試（初三化學） 題型：013

有關實驗室制氧氣操作不正確的是

[　　]

A．氯酸鉀和二氧化錳按3∶1質量比混合均勻

B．盛藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口應略向下傾斜

C．可以采用排水集氣法收集制得的氧氣

D．當氧氣充滿集氣瓶時應迅速熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有關實驗室制氧氣操作不正確的是


  1. A.
    氯酸鉀和二氧化錳按3∶1質量比混合均勻
  2. B.
    盛藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口應略向下傾斜
  3. C.
    可以采用排水集氣法收集制得的氧氣
  4. D.
    當氧氣充滿集氣瓶時應迅速熄滅酒精燈

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