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11.下列說法正確的是( �。�
A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,故常用作保護氣
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.分離液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng)
D.蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因為其中幾乎不含氧分子

分析 A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,用作保護氣;
B、紅磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙;
C、運用分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣,發(fā)生的是物理變化不是化學(xué)變化;
D、根據(jù)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣,即沒有氧分子進(jìn)行解答.

解答 解:A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,用作保護氣,故A錯誤;
B、紅磷在氧氣中燃燒時不能產(chǎn)生霧,故選項錯誤;
C、分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣,發(fā)生的是物理變化不是化學(xué)變化,分解反應(yīng)是化學(xué)變化的一種反應(yīng)類型,故不正確;
D、因為生物的呼吸作用離不開氧氣,蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣,即沒有氧分子,正確;
故選D

點評 根據(jù)氣體的用途分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.A是由植物發(fā)酵得到的一種有機燃料,請根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:

(1)若該有機燃料的化學(xué)方程式為CH3OH或C2H5OH.為了確定該有機物的成分,取一定量該無色液體A在空氣中完全燃燒,生成4.4克二氧化碳和3.6克水.該有機物A應(yīng)該是CH3OH,E物質(zhì)為H2(以上兩格均填化學(xué)式).
(2)請寫出一個上述關(guān)系圖中有氣體生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O_2H2↑+O2↑或CaCO3_CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在石油產(chǎn)品中有一種碳和氫組成的化合物A,碳和氫的原子個數(shù)比為1:2,相對分子質(zhì)量為28,則A的化學(xué)式為( �。�
A.CH2B.C2H4C.C3H6D.C4H8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.若將太湖水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)分離除去,可以通過過濾操作達(dá)到目的.
(2)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附作用,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物 (填“純凈物”或“混合物”).
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過加熱煮沸的方法使硬水軟化.
(4)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動            B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原   D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填裝置編號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置編號).在加入藥品前,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D(填字母),這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是小萍在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質(zhì)的實驗裝置示意圖.試回答:
(1)儀器的名稱:a試管;
(2)用化學(xué)方程式表示實驗室制取CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)該同學(xué)在實驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通人到B中,觀察到澄清石灰水變渾濁,試寫出化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.說明氫氧化鈉與二氧化碳、氯化氫兩種氣體都會發(fā)生反應(yīng),使燒瓶內(nèi)的氣體壓強減�。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鑒定淀粉存在時,常用碘液,這是因為(  )
A.有機物遇碘變成藍(lán)色B.碘遇有機物變成藍(lán)色
C.淀粉遇碘變成藍(lán)色D.碘液中有藍(lán)色染料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下列常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是C.
A、潔凈的自來水  B、澄清的石灰水  C、淡藍(lán)色液態(tài)氧  D、二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小羽同學(xué)用試管、長頸漏斗、量筒、水槽、膠塞(有孔)、玻璃導(dǎo)管、橡皮導(dǎo)管等器材設(shè)計出一套用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的實驗裝置.他用0.5克的碳酸鈣與10克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),觀察并用秒表記錄產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w所用的時間,實驗記錄如表.請你通過計算回答:
時間(分鐘)0.511.522.533.54
二氧化碳(mL)407095110116120120120
(1)反應(yīng)的前2分鐘內(nèi),每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是55mL.若在當(dāng)時的條件下(溫度和壓強不變),用10克碳酸鈣與足量鹽酸反應(yīng)時,能產(chǎn)生0.12L二氧化碳?xì)怏w.
(2)小羽同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn),10克鹽酸與0.5克的碳酸鈣反應(yīng)結(jié)束時鹽酸只用去了一半的量,則原鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計算)

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同步練習(xí)冊答案
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