小組 | 取用石灰石樣品質(zhì)量 | 測得CO2的質(zhì)量 | 碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) |
① | 1.0g | 0.46g | 104% |
② | 2.0g | 0.80g | 91% |
③ | 2.5g | 1.0g | 93% |
④ | 3.0g | 1.2g | 92% |
⑤ | 4.0g | 1.5g | 85.7% |
分析 (1)對比兩裝置中導(dǎo)管的位置,判斷可測定二氧化碳氣體的裝置;根據(jù)測定的體積,使用體積與質(zhì)量關(guān)系式可計算出其質(zhì)量;其中油層可防止二氧化碳氣體被水所消耗;
(2)數(shù)據(jù)處理,在處理明應(yīng)把明顯不合理的數(shù)據(jù)剔除,質(zhì)量分數(shù)平均值即有效的質(zhì)量分數(shù)的和與實驗次數(shù)之比;分析導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因,應(yīng)圍繞碳酸鈣的質(zhì)量進行分析,如樣品撒落致使雜質(zhì)量偏小或碳酸鈣未完成反應(yīng)致使雜質(zhì)量偏大.
解答 解:(1)c、乙圖裝置使二氧化碳通過水中,不能測得二氧化碳的量,故應(yīng)選用甲裝置測定放出二氧化碳氣體的體積;利用二氧化碳氣體的密度可計算出二氧化碳的質(zhì)量;裝置中的油層可防止二氧化碳與水接觸而消耗二氧化碳;
(2)實驗①⑤所得數(shù)據(jù)明顯存在問題,可排除不計,由②③④三次的實驗數(shù)據(jù)可知,該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的平均值為92%;
(3)若實驗過程中樣品粉末撒落或反應(yīng)速度較快而使樣品隨泡沫溢出都會使得測量值偏大;
(4)無水氯化鈣可以吸收二氧化碳中的水蒸氣[強調(diào)干燥二氧化碳];注射器可以將二氧化碳全部趕出容器內(nèi),使結(jié)果更準確;
故答案為:
(1)c、甲;體積;密度;防止二氧化碳溶于水;
(2)92%;
(3)泡沫溢出或樣品粉末撒落或二氧化碳不能被氫氧化鈉溶液完全吸收(其它合理答案亦可);
(4)吸收二氧化碳中的水蒸氣[強調(diào)干燥二氧化碳];將二氧化碳全部趕出容器內(nèi).
點評 利用相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識,根據(jù)實驗的目的及對實驗的描述或?qū)嶒炑b置圖的分析,明確實驗的過程及操作方法,是解決此類實驗型問題的突破口.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中和工業(yè)上用的鹽通常都為NaCl | |
B. | 電解水時,為了增強溶液的導(dǎo)電性,可以加入NaCl | |
C. | 我們獲得NaCl的主要來源是用燒堿和鹽酸反應(yīng)制得 | |
D. | 鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用酚酞試劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金和鋁在空氣中都不易被腐蝕 | |
B. | 實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法 | |
C. | 用嘴吹或用燒杯扣的方法,都能使燃著的蠟燭熄滅 | |
D. | 在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸或投入活性炭都能使溶液褪色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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