【題目】為保護(hù)環(huán)境，減少污染，下列做法不正確的是（　�。�

A. 提倡燃放煙花爆竹，烘托春節(jié)氣氛

B. 利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源代替化石燃料

C. 少用一次性塑料餐盒

D. 農(nóng)業(yè)上合理施用化肥、農(nóng)藥

【答案】A

【解析】

A、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生噪聲污染、產(chǎn)生的大量的有害氣體與煙塵造成空氣污染，符合題意；

B、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源代替化石燃料可以減少污染物的排放、節(jié)約化石燃料，不合題意；

C、少用一次性塑料餐盒可以減少白色污染的產(chǎn)生，不合題意；

D、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量，減少環(huán)境污染，不合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成都地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)濾能除去難溶性雜質(zhì)

B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C. 蒸餾可降低水的硬度

D. 活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出硝酸銀溶液中的陽(yáng)離子______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出醫(yī)用酒精中溶質(zhì)的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).

（1）上圖生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是（填字母序號(hào)）.
（2）為了減少“白色污染”，在超市購(gòu)物時(shí)，國(guó)家提倡.
（3）金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用,銅可以做電線，利用了金屬銅的延展性和性.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

A. 不銹鋼B. 陶瓷C. 塑料D. 純棉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（ ）
A.用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和100g水配制的120g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是

A. 聚乙烯在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味

B. 碘酒能使土豆顏色變?yōu)榧t色

C. 稀釋濃硫酸時(shí)，先將濃硫酸放入燒杯，再將水沿玻璃棒慢慢注入

D. 二氧化硫氣體能使高錳酸鉀稀溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法不正確的是

A. 生石灰和燒堿固體有吸水性，均可用作食品干燥劑

B. 消石灰具有堿性，可改良酸性土壤

C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng)，可用于糖尿病的檢查

D. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無(wú)污染，被用作“綠色能源”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.

（1）這兩個(gè)反應(yīng)都是（ ）
A.放出熱量
B.氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ， 該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水，目的是.
（3）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種的氣體，在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是.

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同步練習(xí)冊(cè)答案