【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。

已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____________

(2)步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有_________________。(用化學式填空)

(3)步驟中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,________________

(4)步驟中反應的化學方程式是_______________。

【答案】 增大接觸面積,使反應更充分(加快反應速率)(合理即可) FeSO4Al2(SO4)3 溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】(1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大反應物之間的接觸面積,使反應更充分。(2) Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑,2Al+3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑,F(xiàn)eSO4、Al2(SO4)3都易溶于水形成溶液,故步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有FeSO4Al2(SO4)3。(3)步驟后,過濾,濾渣中含有銅、銀、金,向濾渣中加入足量稀硫酸和過氧化氫溶液,Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,金、銀與加入的溶液不反應,加入的溶液無色,生成的CuSO4溶液是藍色的,故步驟中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色。(4)步驟③后,過濾濾渣中含有Fe、Ag、Au,加入過量稀硫酸,Ag、Au都不與稀硫酸反應,Fe能與稀硫酸反應:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應具有的性質是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為 4NH3 + 3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是

A.氨氣在常壓下液化是物理變化 B.X的化學式為N2

C.液氨具有可燃性屬于化學性質 D.液氨屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1時,乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

B. t2時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙

C. t4時,將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙時,應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)A實驗證明水是由_______________組成的。

(2)B實驗過程中要反復推拉注射器的活塞,原因是____________________。

(3)C實驗從金屬活動性的角度獲得的結論是__________________________

(4)D實驗是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是______________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從下列氣體中,選擇正確的答案填在相應的空白里,井寫出有關反應的化學方程式,或回答有關問題。二氧化碳 一氧化碳 氧氣

(l)能在空氣中燃燒的是____

(2)能溶于水,并能與水發(fā)生化合反應的氣體是____,與水反應的化學方程式是____

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____反應的化學方程式是____

(4)能用來滅火的氣體是____.能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是____

(5)氣體____被吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結合造成人體缺氧,會發(fā)生中毒事件。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學需要進行實驗探宄探究燃燒的條件化學課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。

(l)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,紅磷不能燃燒,說明燃燒的條件之一是____。白磷燃燒的化學反應方程式為____。

(2)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是____(填序號)。

A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度

(3)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用____滅火,其滅火原理是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】貴溪冶煉廠是國內規(guī)模最大,技術最先進的閃速煉銅工廠,生產(chǎn)規(guī)模已進入全球第二、生產(chǎn)成本達到世界最低。利用輝銅礦進行銅冶煉,利用銅生產(chǎn)硫酸銅,并將有害煙氣吸收生產(chǎn)濃硫酸的工藝流程如下。

資料:I2Cu2S+3O2=Cu2O+2SO2 Cu2S+2Cu2O=6Cu+S02

Ⅲ.輝銅礦的副產(chǎn)品中含有金、銀

(1)操作I是粉碎,目的是_______,操作Ⅱ是______。

(2)固體C可能含有的物質是___。

(3)H2S207生成硫酸的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是一種常見的反應,鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______________

【發(fā)現(xiàn)問題】鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。燃料時產(chǎn)生火焰的條件是什么?

【探究一】蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______(固態(tài)、液態(tài)氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

【探究二】物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【猜想與假設】a.與氧氣的濃度有關;b.與可燃物的狀態(tài)有關;c.與燃燒達到的溫度和可燃物沸點的相對大小有關。

【查閱資料】

物質名稱

物質狀態(tài)

沸點()

燃燒達到的溫度()

是否產(chǎn)生火焰

一氧化碳

-190

2500

木炭

4827

1200

石蠟

300

600

883

1400

2750

1800

【分析】(1)通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設a________(合理不合理”)

(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關假設b的結論是_____________________

(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關假設c的結論是可燃物燃燒所能達到的溫度_________(高于、等于低于”)可燃物沸點時產(chǎn)生火焰,反之則不產(chǎn)生火焰。

【拓展與應用】硫在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰,由此可知硫燃燒時的溫度較硫的沸點____________;木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是______________

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