A. | 木炭在空氣燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末 | |
C. | 鐵絲放入硫酸銅溶液中,表面覆蓋一層紅色物質(zhì) | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙并放出大量的熱 |
分析 A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答 解:A、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,故選項說法錯誤.
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末,故選項說法正確.
C、鐵絲放入硫酸銅溶液中,生成硫酸亞鐵溶液和銅,表面覆蓋一層紅色物質(zhì),故選項說法正確.
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙并放出大量的熱,故選項說法正確.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳用作氣體肥料-二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 | |
B. | 熟石灰用于改良酸性土壤-熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng) | |
C. | 小蘇打用于治療胃酸過多-小蘇打能與鹽酸反應(yīng) | |
D. | 氮氣用作焊接金屬保護氣-氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Ag、Mg | B. | Cu、Ag、Fe | C. | Al、Fe、Cu | D. | Fe、Cu、Zn |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3、KH2PO4都屬于復(fù)合肥 | |
B. | 尿素【CO(NH2)2】不能和堿性物質(zhì)混合使用 | |
C. | 化肥、農(nóng)藥使用不當(dāng),會對人畜和莊稼產(chǎn)生危害 | |
D. | 碳酸氫銨常溫能分解,應(yīng)該密封保存在陰涼地方 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
藥品的化學(xué)式及色、態(tài) | KClO3(白色固體)、MnO2(黑色固體) | KMnO4(暗紫色固體) | H2O2(無色液體)、MnO2(黑色固體) | |
原理(化學(xué)方程式) | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | |
裝置 | 發(fā)生裝置 | B | B | A |
收集裝置 | D(或E) | D(或E) | D(或E) | |
操作步驟 | 檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,加熱,收集,驗滿,熄滅酒精燈,洗滌整理(或檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,加熱,收集,收集完畢將導(dǎo)管從水中移出,熄滅酒精燈,洗滌儀器) | 檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,加熱,收集,驗滿,熄滅酒精燈,洗滌整理(或檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,加熱,收集,收集完畢將導(dǎo)管從水中移出,熄滅酒精燈,洗滌儀器) | 檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,收集,驗滿,洗滌整理(或檢查裝置氣密性,加入藥品,固定試管,加熱,收集,收集完畢將導(dǎo)管從水中移出,熄滅酒精燈,洗滌儀器) | |
驗證方法 | 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則是氧氣 | 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則是氧氣 | 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則是氧氣 | |
驗滿方法 | 將帶 火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(或瓶口有大氣泡冒出則滿) | 將帶 火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(或瓶口有大氣泡冒出則滿) | 將帶 火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(或瓶口有大氣泡冒出則滿) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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