實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 取少量樣品于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液 | 溶液由無色變紅色 | 猜想二正確 |
乙 | 取少量樣品于試管中,加入硫酸銅溶液(或通入二氧化碳) | 有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀) |
分析 本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程,通過實(shí)驗(yàn)分析可知:氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,可能是恰好完全反應(yīng),可能有剩余,因此可能的猜想有:猜想一:只有CaCl2;猜想二:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想三:可能是CaCl2和HCl;實(shí)驗(yàn)步驟中,取少量樣品于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液由無色變紅色,說明有氫氧化鈣;取少量樣品于試管中,加入硫酸銅溶液(或通入二氧化碳),現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀);因此猜想二正確;化學(xué)方程式要配平.
解答 解:(1)【作出猜想】通過實(shí)驗(yàn)分析可知:氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,可能是恰好完全反應(yīng),可能有剩余,因此可能的猜想有:猜想一:只有CaCl2;猜想二:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想三:可能是CaCl2和HCl;故答案為:CaCl2和HCl;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟中,取少量樣品于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液由無色變紅色,說明有氫氧化鈣;取少量樣品于試管中,加入硫酸銅溶液(或通入二氧化碳),現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀);因此猜想二正確;故答案為:溶液由無色變紅色;加入硫酸銅溶液(或通入二氧化碳);有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生(或產(chǎn)生白色沉淀)(合理即可);
(3)【反思與評(píng)價(jià)】氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;為避免這種不符合排放標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果出現(xiàn),你認(rèn)為處理廢液中殘余鹽酸時(shí),可以使用過量的石灰石;故答案為:(1)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;(2)石灰石;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱固體質(zhì)量 | B. | 收集氧氣 | C. | 過濾 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量瓶內(nèi)溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,振蕩 | 有白色沉淀生成 | 瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分含有氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCI2、NaNO3.KCI | B. | Na2SO4、KCI、Ba(NO3)2 | ||
C. | CaCO3、NaNO3、NH4CI | D. | HCI、NaOH、K2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷中的C、H元素的質(zhì)量比為1:4 | |
B. | 甲烷分子是由1個(gè)碳元素和4個(gè)氫元素組成 | |
C. | 甲烷分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | |
D. | 甲烷是最簡單的有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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