【題目】興趣小組的同學學習了金屬的性質后,為了驗證金屬活動性順序表中有關結論,在實驗室做如下探究:
(實驗)
甲同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中;
乙同學將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中;
丙同學將一根用砂紙打磨過的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。
(1).甲同學探究中,預期的現(xiàn)象①___________,發(fā)生反應的化學方程式是②________。
(2).乙同學的探究中,與預期的現(xiàn)象有很大不同,看到鈉與水激烈反應,在水面迅速旋轉,并放出大量的熱,融化成小球,產(chǎn)生大量無色氣體,隨后產(chǎn)生藍色沉淀中,伴有黑色固體。這一特殊現(xiàn)象引起了同學們的探究熱情,于是他們查閱資料。
(資料信息)
Ⅰ.鈉化學性質很活潑,能置換出水中的氫元素,和另一種物質,并放出大量的熱。
Ⅱ.氫氧化銅受熱會分解產(chǎn)生兩種氧化物。
根據(jù)以上信息完成以下問題:
請你寫鈉與水反應的化學方程式①_________,產(chǎn)生黑色固體的化學方程式②____________。
(3).丙同學的探究中,產(chǎn)生大量氣泡后,出現(xiàn)灰白色固體。小組同學對該現(xiàn)象作如下探究。產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式____________________。
(4).過濾、洗滌、一定溫度下烘干丙同學實驗中產(chǎn)生的灰白色固體。對灰白色固體作如下猜測并進行實驗:
(猜測)
灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgC12晶體;③ Mg和MgCl2晶體。
(實驗)
(1)取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,則猜測___________(選填序號)不成立。
(2)稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部______________,則猜測②不成立。
(查閱資料):
Mg與MgCl2飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz],其不溶于水,能與酸反應。
(3)取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。
①證明AgNO3溶液是否過量的方法::靜置,向上層清液中滴加____________。
②通過有關計算求堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]中X與Z的比值_________(寫出計算過程)
③所得堿式氯化鎂的化學式為___________________________。
【答案】 有紅色物質生成 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 2Na + 2H2O == H2 ↑+ 2NaOH Cu(OH)2 CuO+H2O Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ ①③ )溶解 稀鹽酸溶液 x:z= 2:1 Mg2(OH)3Cl
【解析】【實驗】甲將一根用砂紙打磨過的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中;乙將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中;丙將一根用砂紙打磨過的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。(1)甲同學探究中,預期的現(xiàn)象①有紅色物質生成,鐵比銅活潑,鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅。發(fā)生反應的化學方程式是②Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。(2)鈉與水激烈反應,在水面迅速旋轉,并放出大量的熱,融化成小球,產(chǎn)生大量無色氣體,隨后產(chǎn)生藍色沉淀中,伴有黑色固體!举Y料信息】鈉與水反應的化學方程式①2Na+2H2O ==H2↑+ 2NaOH,產(chǎn)生黑色固體的化學方程式②Cu(OH)2 CuO+H2O,氧化銅是黑色粉末。(3)丙的探究中,產(chǎn)生大量氣泡后,出現(xiàn)灰白色固體。產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式是. Mg+2HCl==MgCl2+H2↑。(4)過濾、洗滌、一定溫度下烘干丙實驗中產(chǎn)生的灰白色固體!静聹y】灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgC12晶體;③ Mg和MgCl2晶體!緦嶒灐浚1)取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,則猜測①③不成立,鎂與稀HCl反應生成氫氣,產(chǎn)生氣泡。(2)稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解,則猜測②不成立。(3)取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。①證明AgNO3溶液是否過量的方法::靜置,向上層清液中滴加稀鹽酸,稀鹽酸與AgNO3溶液反應生成氯化銀白色沉淀。②1.16g××100%=0.48g,1.435g× ×100%=0.355g,x:z=∶ =2:1。③所得堿式氯化鎂的化學式為Mg2(OH)3Cl。
點睛∶這是一道綜合題,鐵比銅活潑,鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅。鈉與水激烈反應,在水面迅速旋轉,并放出大量的熱,融化成小球,產(chǎn)生大量無色氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中難溶性雜質,利用所得精鹽配制溶液,回答問題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽。
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計算產(chǎn)率的計算式中正確的是__________;
A. B. C. D.
(3)在配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液過程中出現(xiàn)下列情況,不會對質量分數(shù)造成影響的是__________;
A.量取水時仰視讀數(shù)
B.稱量NaCl時右側托盤沒有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌
D.向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見下表:
加入氯化鋇溶液的質量/g | 20 | 40 | 80 | 100 |
生成沉淀的質量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 | 5.91 |
試分析計算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量_______;
(2)該氯化鋇溶液的質量分數(shù)___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學很多反應都可以設計成“噴泉實驗”。某課外活動小組在探究二氧化硫(二氧化硫與二氧化碳化學性質相似)的某些性質,進行了以下探究實驗。下圖從左向右依次是某同學做的實驗及相應現(xiàn)象通過上述實驗,得到的結論或現(xiàn)象錯誤的是
A. 二氧化硫的密度比空氣大
B. 二氧化硫易溶于水
C. 二氧化硫會和水發(fā)生化學反應,反應后的溶液顯酸性
D. 若把膠頭滴管中的水換成足量的氫氧化鈉溶液,所得實驗現(xiàn)象完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a_____________。
(2)實驗室如用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為___________________ ,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放____________(填寫試劑名稱)。
(4)實驗室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體,可將B裝置改進為E裝置,其改進后的優(yōu)點是________________,下列反應適用于該裝置的是______________(填序號)。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(5)已知:a.相同狀況下,氣體的相對分子質量越大,密度越大。b.二氧化氮(NO2)是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水。若用排空氣法收集NO2,選擇上圖E裝置,氣體應從導管口__(填“b”或“c”)端通入。尾氣必須要進行吸收處理,其目的是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在)。下列說法正確的是 ( )
A. t2℃時,將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質量的水,析出晶體最多的是甲
B. 將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質量比乙多
C. 溫度由t2℃降到t1℃時,三種物質的溶解度都變小
D. 將三種飽和溶液分別從t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為:乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A. 向等質量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質量分數(shù)的稀硫酸
B. 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
C. 向一定量的稀硫酸中加入鋅粒
D. 兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 20℃時,A的飽和溶液溶質質量分數(shù)為30%
B. 20℃時,100gA和B的飽和溶液中溶劑質量:A>B
C. 采用蒸發(fā)結晶的方法除去A中混有的少量B
D. 60℃時,溶液A可通過加入溶質的方法實現(xiàn)從M→N的轉化
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