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2.下列各項中,化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是( �。�
A.物質(zhì)的種類B.元素的種類C.分子的種類D.分子的數(shù)目

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學反應的概念和特點解答本題.化學變化的實質(zhì)是新物質(zhì)的形成,這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合,在這個過程中要遵循質(zhì)量守恒定律.

解答 解:在化學反應中,分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子的過程,因此化學反應前后元素種類一定不變,而在化學反應中生成新的物質(zhì),那么物質(zhì)的種類、分子種類及物質(zhì)的化學性質(zhì)必然改變,而分子的數(shù)目根據(jù)具體的化學反應可能改變,也可能不變,分析所給的選項可以知道,選項A是正確的.
故選:B.

點評 本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律和化學反應的實質(zhì)等知識解答問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.今年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“改進環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”.
(1)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應的化學方程式:2CO2+6X_ C2H4+4H2O,則X的化學式為H2;
(2)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣,具有的化學性質(zhì)是二氧化碳本身不可燃,也不支持燃燒.
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3;  寫出C處發(fā)生變化的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子的是( �。�
A.N2B.3FeC.AlD.Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于金屬材料的是( �。�
A.黃銅B.三氧化二鐵C.D.生鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各量中,決定元素種類的是( �。�
A.核外電子數(shù)B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)C.核電荷數(shù)D.核內(nèi)中子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.鎢是熔點最高的金屬,廣泛應用于拉制燈絲,有“光明使者”的美譽.冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石,其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為( �。�
A.-6B.+4C.+6D.+7

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學興趣小組的同學秋游時,裝了一瓶云龍湖的水帶回實驗室凈化.請回答:
(1)向所取的湖水中加入明礬(填凈水劑名稱),能使懸浮雜質(zhì)大量沉降.
(2)清除不溶性雜質(zhì)要過濾.下列過濾操作中,錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.直接將待過濾的水倒入漏斗
(3)過濾得到的清水如有異味,可以加入活性炭(填凈水劑名稱)除去,因為該凈水劑具有吸附性;此時得到的水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
 (4)湖水經(jīng)過凈化可變成蒸餾水,長期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.一種可做綠色能源的物質(zhì)X.其燃燒的化學反應方程式為:X+2O2_CO2+2H2O,則X的化學式為( �。�
A.CH4B.C2H4C.CH4OD.C2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列敘述正確的是( �。�
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.向100g水中加入60g甲,完全溶解后可能得到甲的飽和溶液
C.甲中混有少量乙時,一般降溫結(jié)晶的方法獲得較純凈的甲
D.t2℃時,甲的飽和溶液降低溫度后溶解度減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)卻不變

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