某化學興趣小組,在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。

(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式______________.

(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)).請寫出實驗中K2處于關閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應的化學反應方程式_____________________;B實驗全過程(先關K2開K1,再關K1開K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________

(3)實驗結束后,同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.

(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質?

(交流討論)一定含有的物質:酚酞、水和____________,還含有能使酚酞變紅的物質.同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么?

(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質是:

A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.______________

(設計實驗)興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想.

(實驗驗證)同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.

(結論解釋)通過實驗,同學們得出了確切的結論.(下圖為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線).

猜想中一定不成立的是_________(填序號)

練習冊系列答案
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8.下列反應中,不屬于化合、分解、置換、復分解等四種基本反應類型的是( 。
A.CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4B.Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
C.2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2D.4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )

A.示意圖中的各物質均屬于化合物

B.反應的本質是原子的重新組合過程

C.分子是由原子構成的

D.反應前后原子數(shù)目沒有變化

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14.以下反應中.有一種元素從+2價變?yōu)?價的是( 。
A.S+O2═SO2B.2Mg十O2═2MgOC.CuO十H2═Cu+H2OD.2H2O═2H2↑+O2

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20.在CuCl2和FeCl2的混合物溶液中加入一定量的鋅,充分反應后,過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣體生成,則濾渣中一定含有( 。
A.Cu、Zn、FeB.Cu、FeC.Cu、ZnD.Zn、Fe

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9.下列各組物質的水溶液中,其中不能發(fā)生復分解反應的一組是( 。
A.HCl  和  Ca(OH)2B.Na2CO3和 H2SO4C.Ca(OH)2和 Na2CO3D.KCl 和 CuSO4

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16.輝銅礦是一種重要的銅礦石,主要含有硫化亞銅(Cu2S)、還有Fe2O3、SiO2及一些不溶性雜質,一種以輝銅礦石為原料制備CuCl2•2H2O晶體的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)焙燒中生成黑色固體,其反應的化學方程式為Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2,為防止污染,常用堿溶液吸收尾氣.在實驗室中可選用NaOH溶液吸收尾氣,反應的化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.吸收過程中為了防止液體倒吸,可以選用如圖1裝置中A,或B,或C.
(2)酸浸時發(fā)生的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)物質X可以選用下列物質中的d.
a.CuO     b.Cu     c.NaOH溶液     d.NH3•H2O
(4)洗滌晶體時,用乙醇代替蒸餾水的目的是防止氯化銅晶體溶于水,并縮短干燥所需時間.
(5)色光度是產(chǎn)品質量指標之一,合格CuCl2•2H2O晶體的色光度值范圍為-0.5~0.5,反應過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響如圖2所示,制備時應控制pH的合理范圍是3.5-4.0.實驗室用pH試紙測定溶液pH的操作方法為:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標準比色卡對照,即可得溶液的pH.

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13.鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的正確方法是(  )
A.觀察氣體的顏色
B.分別倒入少量的澄清石灰水,振蕩
C.分別將點燃的小木條伸入集氣瓶中
D.分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中

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14.用元素符號或化學式填空.
(1)4個二氧化碳分子4CO2;
(2)3個鉀原子3K;
(3)8個二氧化氮分子8NO2;
(4)7個氮原子7N;
(5)1個氫分子H2

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