8．水是一種常見的物質(zhì)．如圖是電解水的裝置，回答問題．
（1）通電一段時(shí)間后，a中收集到的氣體是氫氣．
（2）此實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧元素組成．

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析解答．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比為1：2，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證水的組成．

解答 解：（1）一段時(shí)間后，a試管與b試管中氣體的體積比是：2：1．a(chǎn)試管里的氣體是氫氣，b管中是氧氣；
（2）水電解生成氫氣和氧氣，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
故答案為：
（1）氫氣（或H2）； （2）氫、氧（或H、O）．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握水電解實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論是解答本題關(guān)鍵，要熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請(qǐng)回答：
（1）15mL酒精與15mL水混合后的體積小于（“大于”或“小于”或“等于”）30mL，這是因?yàn)榉肿又g有間隔，該變化不能   （“能”或“不能”）用質(zhì)量守恒定律解釋，理由是該變化為物理變化．
（2）將6g碳在18g氧氣中燃燒，完全反應(yīng)后得到的二氧化碳質(zhì)量小于（“大于”或“小于”或“等于”）24g，這是因?yàn)楦鶕?jù)化學(xué)方程式可知：6g碳與16g氧氣恰好完全反應(yīng)，得到的二氧化碳質(zhì)量為22g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學(xué)生的鑒別實(shí)驗(yàn)過程記錄如下：
步驟①：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四只試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其它均呈無色．
步驟②：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡緩慢產(chǎn)生，其它均無明顯變化．
步驟③：將步驟②盛放B和C的試管中固體濾出后，向?yàn)V液中分別滴加氯化鋇溶液．
請(qǐng)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）步驟①中“四只試管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測的“只有一只試管中有固體存在，其它試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因是取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解）．
（2）步驟③中，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩支試管中均出現(xiàn)白色沉淀，B（或C）中產(chǎn)生的沉淀多，而C（或B）中產(chǎn)生的沉淀少．
（3）四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是A是CuSO4；D是CaCO3
（寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）；對(duì)尚未鑒別出來的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定，并填寫表．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算回答：
（1）尿素（化學(xué)式CO（NH2）2的化學(xué)式量為60；
（2）一個(gè)尿素分子中所含原子數(shù)為8；
（3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1；
（4）試計(jì)算判斷該化肥屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（6）某農(nóng)田計(jì)劃施用上述品牌的尿素（化學(xué)式CO（NH2）2）100kg，但由于貨源短缺，現(xiàn)改用硝酸銨（  化學(xué)式NH4NO3），為保證含氮量相當(dāng)，所需硝酸銨的質(zhì)量是多少kg？（寫出計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出基本反應(yīng)類型：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（4）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)
（5）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：
（1）一個(gè)氧分子O2；   
（2）二個(gè)鎂原子2Mg；   
（3）碳元素C；
（4）三個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；  　
（5）氬氣Ar；
（6）2個(gè)氮分子2N   
（7）一個(gè)硫酸根離子SO42-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中F會(huì)使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：DC GSO2，HH2．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  ②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）請(qǐng)指出A→B+C所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在如圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液，小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向甲中溶液撒入白色粉末后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)逐漸熄滅．在乙燒杯上放了玻璃片，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了，而且乙中溶液變渾濁．
（1）燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是反應(yīng)生成CO2，CO2不助燃不可燃且密度比空氣大，使蠟燭熄滅，撒入的白色粉末可能是石灰石粉末．寫出一個(gè)符合這種現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣，燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí)．
（1）酒香不怕巷子深：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）氣體容易被壓縮，而固體、液體難以被壓縮：氣體分子間的間隔大于液體、固體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案