6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量
B．電解水時(shí)電極兩端有氣泡生成，并且正極與負(fù)極產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1：2
C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D．碳在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白色火焰

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、電解水時(shí)電極兩端有氣泡生成，并且正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，正極與負(fù)極產(chǎn)生氧氣和氫氣是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、碳在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，而不是白色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：大試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4的顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸（填試劑的名稱）來干燥氧氣．
（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．得出的結(jié)論是CO2溶于水，溶液顯酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是（　　）
A．在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中，都含有氧氣
B．Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見的堿，都可用于改良?jí)A性土壤
D．在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水、無氧氣）．請(qǐng)回答：

（1）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是+4．
（2）該流程中無氧氣的原因可能是防止氫氣與氧氣混合高溫時(shí)發(fā)生爆炸，同時(shí)防止硅被氧化．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察到B裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁；②E中的黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象；
通【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】B裝置的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣的裝置組合為AC（填寫裝置的字母代號(hào)），所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序
是→d→b→a→e（填字母），裝置中的X是濃硫酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如圖3下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）．
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過量，溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列礦石中，其主要成分不屬于氧化物的是（　�。�
A．赤鐵礦B．磁鐵礦C．菱鐵礦D．鋁土礦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色液體和兩種黑色粉末，已知它們分別是稀硫酸和蒸餾水、CuO和Fe中的一種．現(xiàn)場僅提供了紫色石蕊溶液以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
任取少量一種無色液體于試管中，滴入2-3滴紫色石蕊溶液，觀察溶液變紅色該液體為稀硫酸；

則另一種液體為蒸餾水
任取少量黑色粉末于試管中，滴入適量步驟1中的稀硫酸，觀察有氣泡產(chǎn)生該黑色粉末為Fe；

則另一種為CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．
（1）將碘溶液在汽油中形成溶液的名稱是碘的汽油溶液；硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶，做了如下所述過程的實(shí)驗(yàn)：

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：
 項(xiàng)目 10 20 30 40 5060  70
 NaCl 35.8g 36.0g 36.3g 36.6g 37.0g 37.3g 37.8g
 KNO3 20.9g 31.6g 45.8g 63.9g 85.5g110g 138g
①物質(zhì)A是硝酸鉀（填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）
②狀態(tài)“④”時(shí)，物質(zhì)A全部溶解（填“部分”或“全部”）
③上述實(shí)驗(yàn)過程中所得溶液達(dá)到飽和的是②⑤（填數(shù)字序號(hào)，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是④．

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同步練習(xí)冊(cè)答案