下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
  將固體藥品裝入試管中
B、
 探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
C、
驗(yàn)證CO2 密度比空氣大且不能燃燒也不支持燃燒
D、
  收集H2
考點(diǎn)：固體藥品的取用,常用氣體的收集方法,空氣組成的測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)固體藥品的取用方法考慮；
B、根據(jù)木炭燃燒后生成物的狀態(tài)判斷；
C、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序可判斷二氧化碳的密度比空氣大；
D、根據(jù)收集氣體的方法考慮．
解答：解：A、固體粉末裝藥品取用時(shí)，先將試管橫放用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，不能形成準(zhǔn)確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、通過傾倒二氧化碳?xì)怏w，下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅，能說明二氧化碳密度比空氣大；能使蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，故C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氫氣的密度比空密度小，用該裝置可以收集氫氣，故D能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)，學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源是當(dāng)今社會發(fā)展的三大支柱之一，是制約國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸．目前我國的能源結(jié)構(gòu)主要是煤、石油、天然氣、核能等，這些能源都是一次性不可再生且污染環(huán)境的能源，研究和開發(fā)清潔而又用之不竭的能源是未來發(fā)展的首要任務(wù)．科學(xué)家預(yù)測氫能將是未來最理想的新能源．

（1）認(rèn)為氫能是未來最理想的新能源的理由是
 
．
（2）目前，有人提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示：這是一種最理想的氫能源能源循環(huán)體系，類似于綠色植物的
 
，太陽能和水是用之不竭的而且價(jià)格低廉，急需科學(xué)家研究的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里下列中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣，其中：

①能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是（寫編號）
 
，能夠充灌升空的小氫氣球的裝置是
 
．
②使D裝置發(fā)生氫氣的操作順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源問題是困擾當(dāng)今世界難題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是（　　）
A、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B、人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C、將煤炭資源氣化應(yīng)用可有效降低緩解霧霾天氣
D、我國南海“可燃冰”，可能成為替代化石燃料的新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可生成二氧化碳
C、凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液
D、棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機(jī)高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實(shí)驗(yàn)的評價(jià)，正確的是（　�。�
A、某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定顯堿性
B、某溶液滴加氯化鋇，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含硫酸根
C、某溶液滴加硝酸銀，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液一定是鹽酸
D、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，該固體中一定含有碳酸根

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水的過程，下列說法正確的是（　�。�
A、水分子數(shù)目不變
B、水分子體積改變
C、生成了新的原子
D、生成了新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，能區(qū)別空氣、氧氣2瓶氣體的是（　　）
A、加水溶解
B、聞氣體的氣味
C、加入澄清石灰水
D、插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　�。�
甲乙
A稀硫酸和銅片水和 CO2
B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
CCaCO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和SO2
DH2O和NH3硝酸銀溶液和HCl
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、電子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、質(zhì)量不同
D、化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案