“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”這里敘述中的“我”是指

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市五峰土家族自治縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中x＝34

B. 該元素位于元素周期表第四周期

C. 該元素屬于金屬元素

D. 該元素原子易得電子形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長春市長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東北師大中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A.滴至a克時，溶液中反應(yīng)為

B.滴至b克時，溶液中含HCl、NaCl兩種溶質(zhì)

C.滴至c克時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

D.滴至d克時，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：單選題

氧氣和二氧化碳與我們?nèi)缬半S形。下列關(guān)于它們的敘述正確的是（　�。�

A. 氧氣和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧氣可以用作燃料，二氧化碳可以用來滅火

C. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

D. 空氣中氧氣含量過多無害，二氧化碳含量過多會形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：單選題

如圖所示是自然界中一個簡單的碳循環(huán)過程，對于該過程理解正確的是（　　）

A. 動植物的呼吸作用為地球大氣提供了所有的二氧化碳

B. 植物只能通過光合作用將大氣中的碳元素轉(zhuǎn)移到體內(nèi)

C. 植物體內(nèi)的有機物只能通過自身的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D. 我國北方的冬天，許多樹葉掉落，會導(dǎo)致大氣中的二氧化碳明顯增加

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實驗一 氧氣制取實驗

(1)現(xiàn)有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母)， 反應(yīng)的的文字(符號)表達(dá)式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________，驗滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____________ (填序號， 可多選)。

A 反應(yīng)前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中

B 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實驗二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負(fù)對數(shù)，氫離子濃度越大，pH越小。

(2)設(shè)計如下表實驗方案:

實驗序號

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

pH

溫度/°C

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實驗1~3的實驗?zāi)康氖莀___________________________。

②a=______________；b=_____________。

實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_________________。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案設(shè)計錯誤的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別食醋與水

聞氣味

B

檢驗是否是二氧化碳?xì)怏w

通入澄清石灰水中

C

鑒別水和過氧化氫溶液

用二氧化錳

D

獲取純凈水

將河水過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣，其共同點是

A.都需要加熱

B.都使用二氧化錳作催化劑

C.都發(fā)生了分解反應(yīng)

D.都生成了兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同)，若用C裝置收集二氧化碳，氣休應(yīng)該從______(填“a”或“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，選用的發(fā)生裝置是________。可用D裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶內(nèi)裝滿水后收集氣體，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

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