2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是(  )

A.保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥           B.利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體         D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是：①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用；②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展；③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循；④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

    A．①②③       B．②③④       C．①②④       D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)P點表示的含義是__________________________________________。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃，析出晶體最多的是______。

(3)將t1℃時的a、b、c飽和溶液溫度升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于溶液的敘述正確的是(  )

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體

B.溶液中各部分性質(zhì)相同

C.某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D.硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程

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如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

(1)10℃時，甲物質(zhì)的溶解度______乙物質(zhì)的溶解度(填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)將30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是______。

(3)20℃時，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為______g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā))，溶液中不變的是______(填序號)。

A.溶劑的質(zhì)量                    B.溶液的質(zhì)量

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)                D.以上都不變

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如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A中試管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是____________，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式(H2O)意義的理解，錯誤的是(  )

A.水是一種氧化物                        B.水是由氫、氧兩種元素組成的

C.水分子中含有氫、氧兩種原子            D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

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下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?  )

                  

A.探究水的組成             B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

                   

C.探究分子運動             D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若將50 g 18%的NaOH溶液和50 g 18%的鹽酸混合，下列敘述正確的是(　　)

A.混合溶液的pH=7

B.溶液混合前后的溫度不變

C.混合溶液質(zhì)量為100 g

D.混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為18%

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同步練習(xí)冊答案