隨機取一定量的鎂粉和銅粉的混合物于燒杯中,再向其中分次加入等質量的同一稀硫酸.實驗過程中有關物質的用量及質量測定記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質量35g35g35g35g
剩余固體的質量8.6g7.4g6.2g5.6g
請回答下列問題:
(1)隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質量為
 
g;
(2)實驗操作結束后的溶液中溶質的化學式為
 

(3)反應后所得溶液的總質量是
 
(結果精確到0.01g)
(4)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為?(要有解答過程)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:鎂粉和銅粉的混合物,根據(jù)金屬活動性順序鎂能與稀硫酸反應而銅不能,由表格中的數(shù)據(jù)可看出,前三次實驗固體質量的減少量是相同的,而第四次的固體減少量比前三次少,說明第四次實驗中鎂已經完全反應,此時固體的質量即為混合物中銅粉的質量,據(jù)此對該題進行解答即可.
解答:解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可看出35g稀硫酸完全反應能反應掉金屬鎂的質量為:8.6g-7.4g=1.2g,故隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質量為:8.6g+1.2g=9.8g;
(2)實驗操作結束后因部分稀硫酸未完全反應故反應后溶液中溶質為生成的硫酸鎂和硫酸;
(3)設鎂粉完全反應時生成氫氣的質量為x
Mg+H2SO4 ═MgSO4 +H2
24               2
9.8g-5.6g        x
24
9.8g-5.6g
=
2
x

解得:x=0.35g
反應后所得溶液的總質量為:35g×4+9.8g-5.6g-0.35g═143.85g
(4)設35g稀硫酸中溶質硫酸的質量為y
Mg+H2SO4 ═MgSO4 +H2
24  98
1.2g  x
24
1.2g
=
98
y

解得:y=4.9g
所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為:
4.9g
35g
×100%═14%
答:所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為14%.
故答案為:(1)9.8;
(2)MgSO4、H2SO4
(3)143.85g;
(4)14%.
點評:本題主要考查學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答問題的能力,要學會分析根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲得有效信息,在解題的中可得到事半功倍的效果.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質分別在氧氣中燃燒,都可生成無色氣體(常溫下)的一組是( 。
A、細鐵絲和紅磷
B、甲烷和紅磷
C、氫氣和木炭粉
D、木炭粉和一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、t2°C時甲的溶解度比乙大
B、t1°C時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量一定相等
C、升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
D、將甲、乙的飽和溶液從t2°C降到t1°C,析出甲的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、氫氧化鈉溶液使紫色石蕊變紅色
B、氫氣燃燒時放出大量的熱,火焰呈淡藍色
C、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產生紅褐色沉淀
D、點燃棉花纖維能聞到燒焦的羽毛味

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科目:初中化學 來源: 題型:

學完了金屬的化學性質后,同學們做了以下實驗:
(1)甲同學先將鋁條用砂紙打磨光亮后再浸入硫酸銅溶液.他這樣操作的原因是什么?
(2)乙同學往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過渡,則濾紙上會得到哪些物質?
(3)請你幫助丙同學設計一種實驗方案來探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.(寫出所需試劑即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖實驗裝置,回答問題
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 ②
 
 

(2)若用A裝置制取氧氣,實驗前要對裝置的氣密性進行檢查:把導管末端浸沒在水中,
 
,若導管內水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
,收集氧氣可選用D裝置,用該裝置收集氧氣,集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
 
 

(3)同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗.氣體的發(fā)生裝置如圖2所示.
A、此裝置若用于制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是
 
;
B、此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質,請完成表中的內容:
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內的藥品
 
 
紫色石蕊試液
大試管中產生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式現(xiàn)象 ③
 
化學方程式④
 
(4)同學們探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進后的裝置如圖3所示.改后該裝置的優(yōu)點是
 

(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為B裝置應如何改進才符合要求
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,如圖是生產納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:

(1)試劑A是
 

(2)操作3為洗滌、檢驗和烘干,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為
 
溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質是
 

(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應.某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(從下列選項中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
A.蒸餾水      B.氫氧化鈉溶液     C.氫氟酸溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應.(裝置氣密性良好)
(1)打開K1、K3,關閉K2,當D中出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時,可確定C中收集滿CO2
(2)C中收集滿CO2后,關閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應.
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認為應該在
 
(填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是
 

②改進裝置后,小紅認為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應,還應利用上述裝置補充一個對比實驗,實驗方案是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)鎂元素
 
  (2)3個汞原子
 
 (3)硝酸鋇
 
(4)硫酸
 

(5)標出高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
  (6)氫氧化鋁
 

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