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1．二氧化鈦納米材料由于具有良好的光學催化特性、耐化學腐蝕性和熱穩(wěn)定性，目前已被大力開發(fā)生產，從物質分類的角度看二氧化鈦（TiO2）屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

分析 根據(jù)酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化鈦（TiO2）是由鈦元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于酸，故選項錯誤．
B、二氧化鈦（TiO2）是由鈦元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于堿，故選項錯誤．
C、二氧化鈦（TiO2）是由鈦元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于鹽，故選項錯誤．
D、二氧化鈦（TiO2）是由鈦元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．已知：將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需要的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g，求生成氯化鉀的質量．
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是O2（填化學式）的質量；
（2）進而求出KCl的質量，請你寫出小意計算KCl的質量的過程；
（3）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（4）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其他物質的質量不變，則a的取值范圍為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．宏觀事實與微觀事實本質之間有密切聯(lián)系，下列有關結論正確的是（　　）
A．電解水的實驗證明分子可以再分
B．氧氣能夠液化的事實說明分子可以變小
C．金剛石與石墨的物理性質不同，說明它們的構成粒子不同
D．高溫煅燒石灰石生成二氧化碳，說明石灰石中含有二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下．請你回答其中的有關問題：
（1）小科同學做出假設：二氧化硫與水反應生成酸．
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料，實驗小組掌握了以下信息：
①酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ②SO2不與濃硫酸反應 ③二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水．
（4）實驗：
①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明水不能使藍色石蕊試紙變色；SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色．
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體，避免污染空氣．
（5）結論：根據(jù)以上實驗操作和現(xiàn)象，原假設成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質（物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類）已知A是單質；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AFe，ENa2CO3．
（2）由E轉化為B的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．
（1）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產鈦（Ti）的部分工藝流程圖如下：

鈦與四氯化鈦（TiCl4）在高溫下生成金屬Ti，上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，原因是防止高溫條件下鎂和鈦被氧化．
（2）油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注，并且促使人們尋求石油的替代品．下列說法正確的是AB（填字母）．
A．我們應珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應努力尋求開發(fā)新能源
C．乙醇汽油是一種新型化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氧氣（填名稱）
（2）圖2實驗中生成的SO2被水吸收，且能與水發(fā)生反應，寫出反應方程式SO2+H2O=H2SO3（提示：CO2和SO2性質相似）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+2K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學式）
（4）圖3為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線
①t1℃時甲物質的溶解度＜乙物質的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）
②甲、乙、丙三種物質中能通過升溫將接近飽和溶液變?yōu)轱柡偷氖潜?br />③當?shù)荣|量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是AC（填序號）
A．都是飽和溶液   B．溶劑質量：甲＞乙    C．溶質質量：甲＜乙    D．溶質質量分數(shù)：甲＞乙
④在t2℃時取a物質50g配置成飽和溶液，若需要將該飽和溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為25%的溶液，需要加水的質量為50g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．硝酸銨（NH4NO3）是常用的一種氮肥，對促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質含量等有作用．請回答下列問題：
（1）NH4NO3中含有NO3-，則NO3-中氮元素的化合價為+5．
（2）硝酸銨不能與堿性肥料一起施用，因為銨鹽能與堿發(fā)生反應而失效．在化學方程式：NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaNO3+□↑+H2O中，□的化學式為NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是甲乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．tl℃時甲和乙的溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
B．t2℃時等質量的甲、乙的飽和溶液中，乙中的溶質質量大于甲的溶質質量
C．t2℃50g水中最多能溶解40g乙物質
D．t2℃時甲和乙的飽和溶液降溫，甲析出的固體一定比乙多

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