Question

5．請同學們搭乘“化學列車”一起暢游物質世界吧�。ㄒ韵挛镔|均為初中化學常見的物質）

如圖所示，列車即將通過5座車站，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步的反應，方可駛向下一站．“2-5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物．
（1）“1號列車”所代表的物質在日常生活中的用途為蒸饅頭、洗滌劑．
（2）“1號列車”途經“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO₃）的化學方程式為Na₂CO₃+H₂O+CO₂═2NaHCO₃．
（3）“2號列車”途經“4號站”時，“4號站”的物質可能是CaCO₃（寫一個）．
（4）“2號列車”途經“5號站”時，反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑（寫一個）．
（5）“1、2號列車”途經“3號站”時（填數字），對應的物質可為同一種物質．

Answer 1

分析 （1）根據碳酸鈉的用途分析解答；
（2）根據反應物與產物書寫化學方程式；
（3）鹽酸可與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體；
（4）根據酸的化學性質分析解答；
（5）鹽酸與碳酸鈉均與氫氧化鈣反應，故“1、2號列車”途經“3號站”時，對應的物質可為同一種物質．

解答 解：（1）碳酸鈉可用于蒸饅頭、做洗滌劑等；
（2）二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO₃），化學方程式為：Na₂CO₃+H₂O+CO₂═2NaHCO₃；
（3）鹽酸可與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體，故“4號站”的物質可能是碳酸鹽；
（4）根據酸的化學性質，“5號站”應為金屬單質，化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（5）鹽酸與碳酸鈉均與氫氧化鈣反應，故“1、2號列車”途經“3號站”時，對應的物質可為同一種物質．
故答案為：（1）蒸饅頭、洗滌劑等；
（2）Na₂CO₃+H₂O+CO₂═2NaHCO₃；
（3）CaCO₃；
（4）Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（5）3

點評 本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．