鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬.
(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的 性;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵、銅、鋁、鋅由強(qiáng)到弱排列的順序是 (填元素符號(hào)).
(3)任寫出一個(gè)稀鹽酸與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)前后金屬元素的化合價(jià) (填“不變”、“升高”或“降低”).
【考點(diǎn)】金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;金屬與金屬材料.
【分析】(1)金屬一般具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性.
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬的活動(dòng)性比后面的金屬活動(dòng)性強(qiáng),利用金屬活動(dòng)性順序,完成判斷,注意本題是按照由弱到強(qiáng)排列.
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來(lái)回答問(wèn)題;
(4)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的條件和化合價(jià)原則來(lái)解答.
【解答】解:(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的延展性.故答案為:延展;
(2)金屬活動(dòng)性順序是:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,利用此表的信息,金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序依次是Al Zn Fe Cu,故答案為:Al Zn Fe Cu;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;在單質(zhì)中元素的化合價(jià)是零,在化合物中,金屬元素一般顯正價(jià),所以金屬與酸反應(yīng)后,金屬元素的化合價(jià)升高了,故答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,升高.
【點(diǎn)評(píng)】此題所考知識(shí)點(diǎn)較多,重點(diǎn)考查了金屬的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,是中考的考點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化和價(jià)( )
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )
A.16.6% B.6.1% C.12.2% D.9.1%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
項(xiàng)目 | 物 質(zhì) | 鑒 別 方 法 |
A | 氧氣與二氧化碳 | 觀察顏色 |
B | 食鹽與純堿 | 加水溶解 |
C | 蠶絲與化纖 | 灼燒并聞氣味 |
D | 氫氧化鈉溶液與石灰水 | 滴加酚酞試液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是( )
A.
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.
向PH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.
向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過(guò)量
D.
向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將50g氯化鈣溶液與77g碳酸鈉溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干后,得到10g白色固體.請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)該50g氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)學(xué)科需要化學(xué)專用語(yǔ)言來(lái)描述,下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是( )
A、3N :3個(gè)氮元素 B、Al3+:鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)C、Mg2+:鎂離子 D、O2 :2個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。a、b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分別是 、 ,通電一段時(shí)間后,a試管與b試管所收集到的氣體體積之比約為 ,該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫:
X的值為 ;
碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似? .
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