請(qǐng)將 ①過氧化氫②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷  五種物質(zhì)的符號(hào).
填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 

(2)含有的元素和水的組成元素相同的是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳的用途,物質(zhì)的元素組成
專題:空氣與水
分析:根據(jù)常見空氣中各成分的含量、性質(zhì)、組成以及用途等進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氮?dú)獯蠹s占78%,因此氮?dú)馐呛孔疃嗟臍怏w;
(2)過氧化氫由氫元素和氧元素組成,和水的組成元素相同;
(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳.
故答案為:(1)②;
(2)①;
(3)③
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的用途和性質(zhì)、氧化反應(yīng)等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.
(3)點(diǎn)燃紅磷的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子和原子的根本區(qū)別是(  )
A、分子體積大,原子體積小
B、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C、分子間的間隔大,原子間的間隔小
D、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液態(tài)氧
B、空氣
C、過氧化氫溶液
D、用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、為了節(jié)約火柴,用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B、用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
C、向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口
D、用滴管滴加液體時(shí),滴管不觸及容器內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有15g A和一定量的B恰好完全反應(yīng),生成35g C,則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、20gB、10g
C、15gD、無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微觀知識(shí)解釋下列生活現(xiàn)象
(1)打氣筒能將氣體壓縮
 

(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、蠟燭+氧氣→水+二氧化碳
B、鎂+氧氣→氧化鎂
C、二氧化碳+水→碳酸
D、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、清新的空氣B、潔凈的食鹽水
C、冰水共存物D、礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案