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【題目】氧氣能與許多物質發(fā)生反應，小明同學學習了之后進行了如圖整理（部分反應條件已略去），反應②為石蠟的燃燒。以下（1）~（4）小題請選擇反應①、②、③、④的序號填空：

（1）燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_______；

（2）用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________ ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 _________；

（4）燃燒時對空氣有明顯污染的是_________。

（5）請按要求填空：在反應③實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子，其目的是 ____________ ， 該反應的化學方程式為________________。

【答案】① ④ ③ ① 防止高溫熔化物炸裂瓶底 3Fe + 2O2 Fe3O4

【解析】

根據(jù)常見物質燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質和鐵在氧氣中燃燒的注意事項和發(fā)生的反應分析回答。

（1）硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選①；

（2）磷在空氣中燃燒生成了五氧化二磷，可用來做測定空氣中氧氣含量，故選④；

（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選③；

（4）硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫在空氣中易形成酸雨，對空氣有明顯污染，故選①；

（5）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，放出大量的熱，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子，其目的是：防止高溫熔化物炸裂瓶底；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：3Fe + 2O2 Fe3O4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示___種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式___。

（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）___。

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【題目】如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體（即洗氣）、儲存氣體等。

（1）收集氣體

①排空氣法收集氣體：若收集H2、CH4等密度比空氣小的氣體時，氣體從________(填“A”或“B”下同)處導管進入。

②排水法收集氣體：若將集氣瓶中裝滿水，收集H2、O2等難溶于水的氣體時，氣體從________處導管進入。

（2）除去氣體中的雜質

除去O2、CO2等氣體中的水蒸氣，混合氣體從_______處導管進入。

（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從_______處導管進入。

（4）測量氣體的體積

如圖，測量H2、CO等難溶于水的氣體的體積時，氣體從________處導管進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題：

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① __________；② __________；

（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是____________，檢驗C中氧氣收集滿的方法是 ____________；該實驗選擇高錳酸鉀制取氧氣時，還需要在試管口加一小團棉花，原因是：__________________；

（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ____________，選擇該溶液進行實驗室制氧氣時，應選擇濃度為 ___________（填“5%”或“30%）的溶液；

（3）收集氧氣還可以選擇E裝置，由于 __________（填寫氧氣的性質），需等 _____________時開始收集氧氣；

（4）某同學想制取氧氣做F實驗，他最好采用 _______裝置收集氧氣；

（5）若要制取1.6克氧氣 ，需________克高錳酸鉀 。

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【題目】請用所學化學知識解釋下列原理．

（1）為了健康，生活中提倡飲用軟水，通常采用加____的方法來鑒別硬水和軟水．

（2）人類目前公認的最清潔的燃料是氫氣，它能作為燃料的反應原理為____，由于其制取成本高和貯存困難，作為燃料還不能廣泛應用．為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力．據(jù)英國《新科學家》雜志報道，以色列科學家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理為：硼（B）和水在高溫下反應，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應的化學方程式為___，該反應屬于__反應類型．

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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．他的實驗過程和部分實驗裝置如下所示．請回答以下問題：

（1）A物質是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質是__________；操作①是過濾，在圖 Ⅲ中還存在一處明顯的錯誤是___________（填序號）

A.漏斗最下端沒有靠著燒杯內壁

B．燒杯沒有緊靠玻璃棒

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

（2）液體C有異味，操作②應選用的裝置是______（填寫序號），發(fā)生________變化。

（3）操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 _______________ ； 得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現(xiàn)象是 _____________________________________。

（4）若將水電解，則需加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是 _______________ ，電解水反應的化學方程式為________________________________________，跟電源負極相連的電極上產生的氣體是_____（填化學式）。

（5）下列行為，不利于保護水資源的是___________（填序號）。

A．工業(yè)用水重復使用 B．大量使用化肥和農藥

C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設 D．用噴灌方法給農作物澆水

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【題目】鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：

請計算

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為___；

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質量比為___；

（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為___.(精確到0.01%)

（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療一個療程還需要補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自于該口服液，則患者共需要服用___支葡萄糖酸鋅口服液?

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【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應的橫線上．

（1）用于夾持試管加熱的工具是________。

（2）貯存固體藥品的儀器是________。

（3）取用粉末狀藥品的儀器是________。

（4）用于洗滌儀器內壁的工具是________。

（5）用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。

（6）加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。

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【題目】在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______。

（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是____________，試管口塞一團棉花的目的是____________。

（3）制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨＋熟石灰氯化鈣＋氨氣＋水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。收集裝置是______（填字母）。

（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是______（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：______________；文字表達式是：_____________。

（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_______，說明________。

（6）氨氣在純氧匠化學方程是，把圖乙中第三個方框補充完整。_____

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