下列突發(fā)事件的處理方法正確的是
A.電器著火,立即用水澆滅
B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.房間著火,立即開窗通風(fēng)
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法。按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)能燃燒的氣體單質(zhì) ;
(2)用于除鐵銹的酸 ;
(3)一種非金屬氧化物 ;
(4)一種難溶性的堿 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,難以滿足左圖所示物質(zhì)間一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是
A.X—O2,Y—CO,Z—CO2
B.X—Cu,Y—CuO,Z—CuSO4
C.X—CaO,Y—Ca(OH)2,Z—CaCO3
D.X—O2,Y—H2O,Z—H2O2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是 ;
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)在日常生活中,人們常采用 的方法降低水的硬度。
(4)海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 ;
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加
B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
(5)甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3,下列說法正確的是 。
A.甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重
B.pH小于7的降雨稱為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列"不一定"的說法正確的是
①化合物中的某種元素轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì)不一定要通過分解反應(yīng)
②在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸
③能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的物質(zhì)不一定是堿
④物質(zhì)在燃燒時不一定產(chǎn)生火焰,滅火時不一定要將溫度降到著火點以下
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)溶于水后,能形成無色溶液的是
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.植物油 D.面粉
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用下列裝置進(jìn)行組合可以驗證某些氣體的成分,請按要求完成有關(guān)填空。
組別論斷 | 完成裝置連接(用字母表示) | 實驗現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式 |
第一組: 在CO、CO2中可能由一種或兩種,證明只有一種氣體為 。 | 氣體→ E→______→D→E→ | 前面的E中無現(xiàn)象,后面的E中的澄清石灰水變渾濁。 寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 |
第二組: 在CO、H2中兩種氣體都有。 | 氣體→ D→B→______→ | 1.裝置D中反應(yīng)現(xiàn)象 氧化銅做 劑。 2.若缺少裝置B,不能證明的氣體是 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于CO2和CO的比較錯誤的是
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水
C.用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料
D.危害:CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng);CO會形成酸雨
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