“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法中,不正確的是(     )

A.分子在化學(xué)變化中可分      B.生成物在一起是混合物

    C.原子在化學(xué)變化中可分      D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)都是純凈物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(各小題均用序號(hào)填空)

序號(hào)

物質(zhì)

醋酸

熟石灰

純堿

化學(xué)式

CH3COOH

H2O

Ca(OH)2

Na2CO3

(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是  .屬于堿的是  ;屬于鹽的是  

(2)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)﹣皂角素,皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可選用上表中的  來(lái)涂抹止癢.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖中不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

 

A.

用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

 

B.

某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

 

C.

向氫氧化鈉溶液中不斷加水

 

D.

向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是  

(2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是  

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是  

【實(shí)驗(yàn)探究】:取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解,有氣泡冒出,證實(shí)猜想一是正確的.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(     )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說法正確的是(     )

A.空氣的成分中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比大約是1:4

B.造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁;最多的非金屬元素是硅

D.生活中的物質(zhì)絕大部分都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在過氧化氫、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號(hào)填寫在下面空格中:

(1)能用于實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的是___________ 

(2)有刺激性氣味的是_____________  

(3)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇的氣體是________________           

(4)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是______________  

(5)白色固體是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


中藥材里的朱砂有鎮(zhèn)靜安神的作用,因其主要成分硫化汞(HgS)有劇毒,不宜大量服用,也不宜少量久服,下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A. 硫化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成      B. Hg+S=HgS是化合反應(yīng)

C.汞是非金屬元素                   D.常溫下汞呈液態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖裝置回答問題.

(1)儀器a的名稱是  

(2)C是進(jìn)行  操作裝置中的一部分.

(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應(yīng)從  (填“①”或“②”)端進(jìn)入.若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是  (寫化學(xué)式),該試劑的作用  (填“相同”或“不同”).

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