1．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．盡量選擇公共交通工具出行B．自帶布袋購物
C．實驗后的廢液直接排入下水道D．減少使用一次性餐具

分析 生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的．

解答 解：A、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，符合主題；
B、自帶布帶購物，可以減少使用塑料袋而造成的白色污染問題，符合主題；
C、實驗后的廢液直接排入下水道，會污染水體，不符合主題；
D、減少使用一次性餐具，可以減少對環(huán)境的污染，符合主題．
故選：C．

點評 低碳、經(jīng)濟生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳經(jīng)濟、生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，其中A～E均為無色氣體，A和B為單質(zhì)．請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）A是一種理想的清潔燃料，其原因可以用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）X、Y的組成相同，在一定條件下均能分解產(chǎn)生B．X、Y分別是水和雙氧水．
（3）C、D的組成相同，C與B反應(yīng)時生成D，C、D均由碳、氧元素組成．
（4）E中兩種元素的質(zhì)量比為3：1．A與D在催化劑作用下可生成E和B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2 +CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4 +O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．鐵是生活中常用的金屬．冬天使用的“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
（2）推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某興趣小組用圖一所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．先將廣口瓶容積五等分后做上記號，在量筒中盛入足量水，用彈簧夾夾緊乳膠管，然后在燃燒匙中放足量的紅磷，點燃后，迅速將燃燒匙及其連帶裝置伸入廣口瓶中并塞緊塞子，按圖連好儀器．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的完整的實驗現(xiàn)象是：水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；
（3）該小組在經(jīng)過多次實驗后發(fā)現(xiàn)，用該裝置進行實驗時，經(jīng)常會出現(xiàn)瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況，于是決定改用如圖二所示的裝置．為盡可能避免瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況并保證實驗順利進行，與用圖一裝置進行實驗相比，利用圖二裝置進行實驗時必須另外需要注意的問題是記下集氣瓶中滴有紅墨水的水的體積，量筒體積要足夠大 （有幾點寫幾點）
（4）集氣瓶內(nèi)剩余氣體D （選填下列選項的字母序號）的性質(zhì)不能由此實驗得到證明．
A．通常情況下不與紅磷發(fā)生反應(yīng)          B．常溫常壓下不易溶于水
C．通常情況下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)          D．常溫常壓下密度比空氣小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于水的組成敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣組成的
C．水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體最簡單的方法是（　�。�
A．用帶火星木條分別伸入三瓶氣體中B．通過實驗測定氣體的密度
C．用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中D．將澄清石灰水分別倒入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．某同學(xué)欲測定石灰石中碳酸鈣的含量，稱取25g試樣于燒杯中，加入35.2g稀鹽酸恰好反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為51.4g，請計算：
（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為8.8g．
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．為了證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，進行如圖所示的實驗：①打開活塞K3，關(guān)閉活寒K2，打開活塞K1將稀硫酸滴入I中與碳酸鈉固體接觸，關(guān)閉K1；②關(guān)閉K3，打開K2，Ⅱ中的液體流入Ⅲ中．下列有關(guān)分析中，不正確的是（　　）
A．稀硫酸和碳酸鈉接觸后發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)
B．實驗步驟①后，Ⅲ中澄淸溶液變渾濁
C．Ⅱ中盛放的可能是稀鹽酸
D．實驗步驟②后，Ⅲ中有氣泡冒出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“化學(xué)--我們的生活，我們的未來．”
（1）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①2015年1月，全國多個省市出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣．導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是C（填字母）；
A．SO2B．NO2C．PM2.5
②炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．
①多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．
②糖燈、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量，等質(zhì)量的上述物質(zhì)提供能量最多的是油脂．
（3）材料鬲淼可以促進社會進步，鋼鐵是制造艦?zāi)傅闹饕牧�，鋼鐵屬于金屬材料（填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”，下同），用玻璃鋼可制造快艇，其中玻璃鋼屬于復(fù)合材料．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案