元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢?
(提出猜想)a.甲同學(xué)認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na₂O₂)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.乙同學(xué)又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)甲同學(xué)的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:此反應(yīng)放熱。
(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證上述猜想。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,證明此氣體是__。燒杯中有_______現(xiàn)象出現(xiàn),從而證明乙同學(xué)的猜想。
(2)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_________________。
(查閱資料)過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)固體和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。因此過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))明確了以上性質(zhì),丙同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉粉末的棉花塞到漏斗中,漏斗下方點(diǎn)燃一支包有短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),一段時(shí)間后棉花燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)_______,同時(shí)反應(yīng)放熱。
(實(shí)驗(yàn)反思)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí),同學(xué)們對(duì)于保存過(guò)氧化鈉固體提出了安全建議是:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市津南區(qū)2015屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,
(1)下列“水”屬于純凈物的是___(填序號(hào))
A 蒸餾水
B 河水
C 自來(lái)水
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是___,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)云南水資源豐富,但分散不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型,高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為, 則R是__ (填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省常州市部分學(xué)校中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,下列化肥中屬于氮肥的是
A.NH4H2PO3 B.K2CO3 C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
A.用觀察顏色鑒別氮肥和鉀肥 B.用水鑒別NH4NO3和NaCl兩種固體
C.用燃燒的木條鑒別H2和CO D.用NaOH溶液鑒別稀H2SO4和稀HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是( 。
A.2個(gè)鋁原子:2Al B.氧分子:O
C.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖: D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
2018年12月8日,搭載著“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。2019年1月3日,“嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸。
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第一、二子級(jí)火箭用偏二甲胖(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推進(jìn)劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N₂+2N2O4=3N2+4H2O+2X,則X的化學(xué)式是_____________。
(2)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”的第三子級(jí)火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。實(shí)驗(yàn)室可采用電解水得到氫氣,氫氣在與直流電源______級(jí)相連的電極上產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)2019年5月,中國(guó)科學(xué)家通過(guò)分析“嫦娥四號(hào)”發(fā)回的數(shù)據(jù)證實(shí)月幔物質(zhì)中富含橄欖石。鎂橄欖石的化學(xué)式為MgxSiO4,,已知在該化學(xué)物中硅的化合價(jià)為+4,則x應(yīng)為_____。
(4)人類探月的重要目的之一是勘探核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,氦一3原子的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,則He-3與He-4在構(gòu)成粒子上的區(qū)別是_____。
(5)“嫦娥四號(hào)”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅,單質(zhì)硅由石英固體(SiO2)和碳在高溫下制得,同時(shí)生產(chǎn)一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 甲烷燃燒只生成水
B. 鐵能與水和氧氣劇烈反應(yīng)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
D. 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年天津市西青區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:填空題
溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)打開汽水瓶蓋汽水自動(dòng)噴出,這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與__________________有關(guān)。
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如圖所示。
①t2°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是________________。
②t2°C時(shí),把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________。
③將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,若保持溶液質(zhì)量不變,可以采用__________方法。
④t2°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年天津市河?xùn)|區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.取用液體 B.傾倒液體
C.讀取液體體積 D.點(diǎn)燃酒精燈
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