A. | 傾倒液體 | B. | 聞氣體氣味 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 稀釋濃硫酸 |
分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷.
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
解答 解:A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤.
B、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的長頸漏斗與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,圖中所示操作錯誤.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.安全常識 |
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血 亞硝酸鈉(NaNO2)→有咸味可用于腌制 | 煤氣泄漏→先打開排氣扇 進入人跡罕見的山洞→做燈火試驗 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識 |
區(qū)別硬水和軟水→肥皂水 食鹽和面堿(碳酸鈉)→食醋 | 白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo) 過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與人體健康 | B、資源的利用和保護 |
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大 | ①保護空氣要禁止開采燃燒石油 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 |
C、“低碳經(jīng)濟”的措施 | D、日常生活經(jīng)驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①可以用食醋除去熱水瓶中的水垢 ②硬水比軟水更適合洗衣服 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子易失去一個電子,氯原子易得到一個電子 | |
B. | 氯化鈉屬于化合物 | |
C. | 鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉 | |
D. | 鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖化學(xué)式 C6H12O6 | B. | 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 氨氣(NH3)中氮元素的化合價:$\stackrel{+3}{N}$H3 | D. | 亞鐵離子Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 理論上若得到8mL的氧氣,可同時得到16mL氫氣 | |
C. | 由實驗得出:水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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