6.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(3)若觀察到實驗現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣.

分析 從電解水實驗的現(xiàn)象可以看出A試管內(nèi)氣體多應該是氫氣,氫氣是由負極產(chǎn)生的所以可以判斷電源的正負極;因為這是一個化學變化,在化學變化中保持不變的是原子即氫原子和氧原子.

解答 解:(1)判斷是電源正極還是負極,可以通過試管中氣體的多少來判斷,即試管內(nèi)氣體少的是氧氣與電源正極相連,氣體多的是氫氣與電源負極相連,故由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極;
(2)由上述分析可知,A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體是氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條 來檢驗;
(3)若觀察到實驗現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣.
故答案:(1)負;(2)帶火星的木條;(3)氧氣的溶解性大于氫氣.

點評 本題是基礎的題目,記住電解水實驗的八個字“正氧負氫,氫2氧1”.

練習冊系列答案
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19.實驗和生產(chǎn)過程應盡量減少對環(huán)境的負面作用.以下符合這一思想的是(  )
A.實驗室中氯化鋇廢液可直接排入下水道
B.利用2Cu+O2+2H2SO4(。┄T2CuSO4+2H2O的反應由銅制取膽礬
C.在煤礦附近建發(fā)電廠有利于減少二氧化硫排放
D.用廢舊塑料制食品包裝袋以減少“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.量取40ml酒精,應選用的儀器是(  )
A.10 ml的量筒B.100 ml的量筒
C.50 ml的量筒和膠頭滴管D.500 ml的量筒和膠頭滴管

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14.下列實驗操作中,正確的是ACE
A、檢驗一瓶氣體是不是氧氣時,應該將帶火星的木條伸在集氣瓶口
B、過濾時,液面應高于濾紙邊緣
C、用高錳酸鉀制氧氣時,試管底部應略高于試管口
D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時,應將滴管伸進試管內(nèi)
E、傾倒細口瓶中的液體時,標簽應向著手心
F、給試管中的液體加熱時,藥液不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.掌握化學用語是學習化學的關鍵,請用化學用語填空.
(1)1個鐵原子Fe;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(3)2個水分子2H2O;
(4)地殼中含量最多的金屬的離子Al3+;
(5)“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.一氧化氮是大氣的主要污染物之一.近幾年來,又發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量的一氧化氮,它有擴張血管和增強記憶力的功能,成為生命科學研究的熱點.
(1)一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮反應的化學方程式為:4X+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4NO+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,X的化學式為NH3
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,治理的方法是在汽車尾氣的排風管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
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15.用化學用語填空:
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