5.下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空
(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與燒杯①進(jìn)行對(duì)比.
(2)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號(hào))
①裝置氣密性好    ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾     ③紅磷過量或足量
④冷卻到室溫后才打開止水夾       ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:可燃物與氧氣接觸才能燃燒.

分析 (1)根據(jù)燒杯②與燒杯③的實(shí)驗(yàn)分析;
(2)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程及注意的事項(xiàng)分析;
(3)考慮可燃物燃燒的條件.

解答 解:(1)②燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色,主要起到對(duì)比作用;
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.所以,C實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$;實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān),如果裝置漏氣、實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾,紅磷的量不足,未冷卻后再打開止水夾都是使測(cè)得結(jié)果偏。
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:可燃物與氧氣接觸才能燃燒.
故答案為:
(1)與燒杯①進(jìn)行對(duì)比;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;$\frac{1}{5}$,①②③④;
(3)可燃物與氧氣接觸才能燃.

點(diǎn)評(píng) 本道題考查了多個(gè)實(shí)驗(yàn)、多種操作、多種設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的使用方法,真正體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,訓(xùn)練學(xué)生分析及掌握問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì),試回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品時(shí)CaCO3、HCl(寫化學(xué)式).
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.室溫時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%),另一瓶為5%的溶液,下列實(shí)驗(yàn)操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( 。
A.加一定量的水B.加入少量硝酸鉀晶體
C.略降低溫度D.室溫時(shí),蒸發(fā)少量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于純凈物的是( 。
A.加碘食鹽B.干冰C.硬水D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.宏微結(jié)合是化學(xué)重要的思維方法.
(1)①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體x在氧氣中燃燒生產(chǎn)氮?dú)夂退,x中一定含有的原子是N和H.(填符號(hào))
(2)①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

(3)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖3,請(qǐng)回答:
①氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同;
②寫出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式NaCl;
③同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同(任寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.通過化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、S、O四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①造成酸雨的氣體SO2
②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO;
③能用于練鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是O2;
(2)如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖:
①該隕石中含3種非金屬元素.
②此隕石樣品中不可能含有的化合物是A.
A.CaCO3   B.K2SO4   C.Al2O3   D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型的是( 。
A.NH4HCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2OB.Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2
C.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.瓦斯是煤礦安全事故的“頭號(hào)”殺手,嚴(yán)重制約著煤礦的安全、高效生產(chǎn).

(1)瓦斯的主要成分是甲烷,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)礦井要加強(qiáng)通風(fēng),這樣做的目的是降低甲烷氣體的濃度,防止爆炸事故發(fā)生.
(3)檢測(cè)人員抽取了某礦井氣體樣品X,氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或多種.為了確認(rèn)氣體X的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究裝置(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收).
①為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,氣體燃燒裝置后應(yīng)該連接的導(dǎo)氣管序號(hào)是a→d→e→b→c.
②若裝置Ⅰ中無明顯變化,裝置Ⅲ增重2.4g,裝置Ⅳ增重1.8g,則可判斷氣體樣品X中一定含有的氣體是甲烷和一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的收集裝置是E(填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括藥品和反應(yīng)條件;
②選擇合適的收集裝置;
③需驗(yàn)證所制得的氣體.
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案