【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸 D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

【答案】B

【解析】

試題分析：氮氣與二氧化碳均不能支持燃燒，不能用燃著的木條鑒別，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水鑒別。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為

A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常用活性炭除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用數(shù)字和化學符號填空：

（1）2個鉛原子______；

（2）兩個硝酸根離子_________；

（3）人體中含量最多的金屬元素________；

（4）保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計�？茖W實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答⑴～⑶題的問題：（所用裝置圖用序號表示）

⑴雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣。

①明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣。

②收集有關資料：雙氧水是一種無色_________，二氧化錳是一種_________（填物質(zhì)狀態(tài)）；反應條件無需________；氧氣的密度_____于空氣的密度，且_____________水。

③設計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，收集裝置選用_______________.

④進行科學實驗。

⑵在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其反應的文字表達式氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣。已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.771克/L，空氣的密度為1.293克/L，且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣。

①明確實驗目的___________________.

②收集有關資料___________________

③設計合理的方案：發(fā)生裝置選用_______________，收集裝置選用____________.

⑶如果實驗室選用如圖所示的裝置來收集氧氣，請問應該從________端進_______端出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A、分別測定它們的密度 B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C、觀察顏色并聞它們的氣味 D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程的一種趨勢，其說法正確的是（　�。�

①表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

②用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

③向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液

④向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

A. 上述圖象只有2個正確

B. 上述圖象只有3個正確

C. 上述圖象全部正確

D. 如果將②中的縱坐標改為固體總質(zhì)量，該圖象能正確反映相應的變化趨勢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì)，進行如下實驗。

①A、D中酚酞均變_____色，說明兩種溶液都呈堿性。

②B中溶液的pH_____7（選填“＞”、“＜”或“=”）。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式________________________。

③F中沉淀的化學式是______________。

④四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是____________，可能含有的溶質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中氯元素的化合價由高到低的順序是

①HCl ②Cl2 ③KClO3 ④HClO4 ⑤ClO2

A． ③④⑤①② B．④③⑤②① C．④③⑤①② D．③④⑤②①

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