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12．書寫化學方程式必須以客觀事實為依據，必須遵守質量守恒定律．

分析 根據書寫化學方程式須遵循兩個原則，進行分析解答即可．

解答 解：化學反應是客觀存在的，化學方程式反映了化學反應的客觀事實，所以書寫化學方程式要注意的兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子的種類與數目必須相等．
故答案為：客觀事實；質量守恒．

點評 本題難度不大，了解書寫化學方程式須遵循兩個原則即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．在下列變化過程中：X$\stackrel{鹽酸}{→}$Y$\stackrel{NaOH}{→}$ Z $\stackrel{加熱}{→}$ X，X可能是（　�。�
A．K2OB．Cu（OH）2C．NaClD．Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是X，Y，Z三種固體物質的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）t3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序  為Z＞Y＞X．
（2）在t2℃時，Y與Z溶解度相等．
（3）要從含X，Y，Z的混合物中分離出Z，最好采用降溫結晶的方法．
（4）將一定量t3℃時Z物質的飽和溶液降溫到t1℃時，該過程中沒有發(fā)生改變的是C（填序號）
A．溶質質量      B．溶液質量     C．溶劑質量   D．溶質的質量分數
（5）將t3℃時的X、Y、Z三種物質的飽和溶液，降溫至t1℃時，X、Y、Z三種物質的溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是Y＞Z＞X．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．恰好完全中和20克氫氧化鈉溶液，用去溶質質量分數為9.8%的稀硫酸20克，求：
（1）氫氧化鈉溶液的溶質質量分數；
（2）所得溶液中溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾．固體A的成分是鐵、銅．（填名稱）
（2）請寫出氫氧化鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，其化學反應的基本反應類型是復分解反應．
（3）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是Ⅱ（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是因為Ⅰ制取的氯化鋁中含有其他的雜質或因為Ⅱ制取的氯化鋁更純．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵．請回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心處：防止殘留藥液腐蝕標簽；
（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：防止液體噴出燙傷人；
（3）探究硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水：一是吸收燃燒放出的熱量，二是吸收生成的二氧化硫氣體，以防污染空氣；
（4）給試管里的固體加熱時，試管口朝下：防止冷凝水，倒流入試管底部，使試管炸裂；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是：增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；
（6）用排水法收集氧氣時，要待氣泡均勻才開始收集：排凈裝置內的空氣，以防收集的氣體不純；
（7）膠頭滴管在使用之前或使用之后必須清洗：以防污染試劑；
（8）在做物質在氧氣中燃燒實驗時，要至上而下：防止生成的熱氣體將集氣瓶中上部的氧氣排出，不利于可燃物在氧氣中持續(xù)燃燒，同時也不易觀察到明顯的實驗現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于實驗操作中的先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，后稱量
B．給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
C．用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面
D．制取氣體前，先檢查裝置的氣密性，后加藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．近日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
Ⅰ．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；
猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；
猜想4：有CO2、H2S、；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）判斷猜想2正確，最關鍵的觀察對象是A（選填“A”、“B”、“C”、“D”）．
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個干燥或吸水裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現水霧或小水珠，證明氣體中一定含有CH4． 為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量．其方法是：將燃燒產物依次通過盛有濃硫酸的裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量，通過計算、分析得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室中的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，所以取藥品時不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗藥品的味道．取用液體藥品時，拿下瓶塞倒放在桌上，瓶上的標簽要向著手心，瓶口要緊挨試管口，慢慢倒入試管中，倒完后要立即蓋緊瓶塞，放回原處．

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