結(jié)合學科知識,聯(lián)系實際,回答下列問題:
(1)在雙氧水中加入二氧化錳的作用是
 

(2)凈水器中活性炭的作用是
 

(3)通過學習了“愛護水資源”后,知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請你就“水體污染”的防治提一點合理化建議:
 

(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:
 

(5)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體.請舉一個屬于“低碳”生活的例子:
 

(6)請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗,日常生活中區(qū)分硬水和軟水的最簡便方法是:
 
考點:催化劑的特點與催化作用,自然界中的碳循環(huán),硬水與軟水,水資源的污染與防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,滅火的原理和方法
專題:空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,化學與生活
分析:(1)催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性,而本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點,與參加反應(yīng)的雙氧水的質(zhì)量及生成氧氣的質(zhì)量多少無關(guān).(2)活性炭的吸附作用及其原理去分析.
(3)根據(jù)水體污染的來源,尋求防止的方法;
(4)根據(jù)燃燒的條件分析滅火的方法;
(5)氫能、太陽能、風能都是低碳能源;
(6)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;
解答:解:(1)二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度;
(2)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以可以用來吸附色素和異味;
(3)因為水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,所以合理施用化肥農(nóng)藥等,會減少水體的污染.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是因為鍋蓋隔絕了燃燒的條件之一空氣.
(5)所謂“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體,氫能、太陽能、風能等都是低碳能源.
(6)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水,軟水加入肥皂水后,泡沫較多,硬水加肥皂水后,泡沫較少.
故答案為:(1)催化  (2)吸附 (3)對污染的水體做處理使之符合排放標準或合理使用化
肥、農(nóng)藥或生活污水集中處理和排放(4)隔絕空氣(5)隨手關(guān)燈(每空1分)
(6)加入肥皂水,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水(2分)(其他合理答案均可)
點評:本題考查催化作用、吸附作用、水體的污染與防止、滅火的方法、低碳能源、軟硬水的區(qū)分等問題,雖然都是基礎(chǔ)知識,但知識點多,需要同學們細心考慮.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護水資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗外,還需要的玻璃儀器
 
.其作用是
 

(2)實驗室里,常用
 
檢驗硬水和軟水.生活中,常見降低水的硬度的方法是
 
.若水中含有少量色素和臭味,可用
 
將其除去(填一種物質(zhì)即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是實驗室中的一瓶氯化鉀.
①KCl中氯元素的化合價為
 
價;
②該溶液中含有的金屬陽離子是
 

③KCl中含有鉀元素,它對人體內(nèi)的水分平衡十分重要,鉀原子的結(jié)構(gòu)如圖所示,在化學反應(yīng)中鉀原子易
 
電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中填序號( 。

表示原子的是
 
,表示陽離子的是
 
,表示陰離子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

木炭在氧氣中燃燒
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室的藥品要按物質(zhì)的類別分類擺放,下列是四個藥品櫥內(nèi)存放的藥品.實驗室新進了一瓶碳酸鈉,應(yīng)存放在( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、催化劑是加快物質(zhì)的化學反應(yīng)速率
B、過氧化氫溶液分解反應(yīng)中,必須用二氧化錳作催化劑
C、催化劑在化學反應(yīng)中起催化作用
D、催化劑在化學反應(yīng)中可以增加生成物的產(chǎn)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組變化中,前者和后者變化本質(zhì)不同的是( 。
A、鐵片生銹,火藥爆炸
B、蠟燭燃燒,干冰升華
C、酒精揮發(fā),黃酒變酸
D、瓷器破碎,滴水成冰

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