水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)         之一。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（     ）
   A.水由氫氣和氧氣組成    

  B.水凈化程度最高的方法是蒸餾，所以提倡飲用蒸餾水

   C.我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺

   D.利用活性炭吸附可降低水的硬度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般分為五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性，②連接組裝儀器，③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸, ④向錐形瓶中放入大理石, ⑤收集氣體。正確的順序是：

A.①②③④⑤          B.①②④③⑤      C.②①③④⑤          D.②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某原子中共有60個(gè)微粒，其中有24個(gè)微粒不帶電，則它的相對(duì)原子質(zhì)量為（   ）

A、13        B、42        C、40       D、27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示。

（1）填寫(xiě)儀器編號(hào)并回答下列問(wèn)題：

用于滴加少量液體的儀器是 ___________；用做熱源的儀器是___________；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是___________；可直接在酒精燈上加熱的儀器是___________。

（2）取7 mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的___________，除此以外還需要的儀器有___________（填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子不顯電性的是（     ）

 A.質(zhì)子           B.分子           C.原子核         D.電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（    ）

   A.鈉原子的中子數(shù)為11      

   B.鈉元素屬于金屬元素    

C.鈉原子核外有11個(gè)電子   

D.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


萬(wàn)州二中初三某班的學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)：

（1）第一小組采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取并收集干燥的氧氣，他們選擇的裝置組合為          ，實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來(lái)不及收集，為此他們想選擇一種儀器來(lái)添加液體以達(dá)到產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流，你認(rèn)為他們選擇的儀器可能是              （填序號(hào)）。

[供選擇的儀器有：①長(zhǎng)頸漏斗、②分液漏斗（帶活塞）③漏斗④針筒]

（2）第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，他們選擇的發(fā)生裝置為         ，制取主要步驟有： ①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是             ，

（3）化學(xué)課代表發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與CuO混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是他進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

    實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

  A

    KClO3

    580

  B

  KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

    350

  C

  KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

    370

  D

  KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

 ①由實(shí)驗(yàn) ____ 與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比，證明猜想合理；

 ②實(shí)驗(yàn)所用的三種催化劑，催化效果最好的是 ______ （填化學(xué)式）

 ③不使用催化劑反應(yīng)__________（“能”或“不能”）發(fā)生。

【總結(jié)反思】

若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后_____________和質(zhì)量不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


負(fù)質(zhì)子、正電子都屬于反粒子，它們與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、帶電量均相等，但電性相反．那么根據(jù)你的理解，下列關(guān)于反氫原子的敘述正確的是（　　）

　

A．

由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成

　

B．

由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

　

C．

由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成

　

D．

由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為﹣1價(jià)，則P元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+5

B．

+3

C．

+1

D．

﹣3

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