某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了一個對此實驗，探究物質(zhì)溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量．向圖中A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH（加入固體物質(zhì)之前，三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平）．

（1）請你幫他們填寫下表．
A B C
現(xiàn)象
 
 
 
原因
 
 
 
（2）從上述物質(zhì)溶解于水的對比實驗中你得出的初步結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：物質(zhì)溶于水由于放熱使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；
物質(zhì)溶于水由于吸熱使溶液溫度降低的：硝酸銨固體．
解答：解：
加入氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，故裝置中U形管兩端的液面持平．
若加入硝酸銨，溶于水后吸熱，則小試管中的溶液溫度降低，會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮，外界大氣壓壓著液面，U形管的液面左端上升，右面下降．
加入氫氧化鈉固體溶于水放熱的物質(zhì)，則小試管中的溶液溫度升高，會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體受熱膨脹，壓著U形管的液面左端下降，右端上升．
故答案為：
A B C
現(xiàn)象 裝置中U形管兩端的液面持平 裝置中U形管兩端的液面c端高于d端 裝置中U形管兩端的液面e端低于f端
原因 氯化鈉溶于水，溶液溫度不變 硝酸銨，溶于水后吸熱，則小試管中的溶液溫度降低 氫氧化鈉固體溶于水放熱的物質(zhì)，則小試管中的溶液溫度升高
（2）物質(zhì)溶于水；存在吸熱、放熱現(xiàn)象．
點(diǎn)評：此題考查的是學(xué)科綜合題，考查了理化方面的知識．在學(xué)習(xí)中，要把握好各方面的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅寫的有關(guān)鐵的通話中有下列語句，其中不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸讓鐵洗泡泡澡
B、硫酸銅溶液能給鐵穿紅襖
C、純氧會讓熱心的鐵輕舞飛揚(yáng)（變成氣體）
D、潮濕的空氣能給鐵披上透氣的紅袍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

焊錫是錫鉛合金，常用于焊接金屬，這是利用了合金和組成它的金屬相比，熔點(diǎn)
 
的性質(zhì)．黃銅是銅鋅合金，經(jīng)常用于制造門鎖、鑰匙等物品．它是利用了合金比組成它的金屬的硬度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照
 
排列的．
（2）有關(guān)氯酸鉀（KClO3）和次氯酸鉀（KClO）的下列說法中，不正確的是
 
．
A．這兩種物質(zhì)都由鉀、氯、氧三種元素組成
B．這兩種物質(zhì)的分子都由鉀、氯、氧三種原子構(gòu)成
C．這兩種物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．相同數(shù)目的分子中含有氯原子的個數(shù)相同
（3）氯氣（Cl2）的相對分子質(zhì)量為
 
．
（4）請計算氯酸鉀（KClO3）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出裝置A中a、b所指的儀器的名稱：a
 
  b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇
 
（填字母）做發(fā)生裝置，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．
（3）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
（填字母）做發(fā)生裝置，加入二氧化錳的作用
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的氣體，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母）．實驗室可以用大理石和稀鹽酸直接反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，則制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì)，他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）．已知B、E為黑色固體，C是一種約占空氣總體積21%的氣體，A、D為液體．據(jù)此判斷：
（1）寫出物質(zhì)A的名稱：
 
．
（2）請用化學(xué)符號表示物質(zhì)C
 
．
（3）B在反應(yīng)①中所起的作用是
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（4）寫出②的文字表達(dá)式：
 
．
（5）木炭在C中燃燒的現(xiàn)象：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)爬山時帶一些石灰石樣品，他們想探究其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．于是取4g樣品放入燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），然后取40g稀鹽酸平均分四次加入，反應(yīng)情況如下表：
稀鹽酸質(zhì)量/g 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 3g 2g 1g 1g
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉，同時他對所得到的產(chǎn)品進(jìn)行了探究，請回答相關(guān)問題：
（1）實驗過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②再通過過濾，得到無色濾液；
③將無色濾液通過蒸發(fā)，得到白色固體．
（2）分析得到的白色固體的成分，其組成有三種可能：
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量白色固體配成，加入足量①
 
 ②
 
 所得白色固體是氫氧化鈉、碳酸鈉
①氫氧化鈉  ②氫氧化鈉、碳酸鈉  ③氫氧化鈉、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫有關(guān)氧氣的反應(yīng)方程式：
（1）硫燃燒：
 
；
（2）磷燃燒：
 
；
（3）氫氣燃燒：
 
；
（4）甲烷燃燒：
 
；
（5）乙醇燃燒：
 
；
（6）水電解：
 
；
（7）雙氧水與二氧化錳反應(yīng)：
 
；
（8）高錳酸鉀加熱分解：
 
；
（9）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱：
 
．

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