A. | 鋁因為不和氧氣反應,所以在空氣中穩(wěn)定存在 | |
B. | 使用明礬可以除去水中的重金屬離子 | |
C. | 區(qū)分水硬度的大小,可以使用肥皂水 | |
D. | 活性炭顆粒越大吸附能力越強 |
分析 根據(jù)已有的知識進行分析,鋁與氧氣反應生成氧化鋁;明礬溶于水能形成膠體;考慮硬水和軟水的鑒別方法;活性炭具有吸附性等.
解答 解:A、常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,故A錯誤;
B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面轉化成不溶性固體大顆粒易于沉降,而非“可以除去水中的重金屬離子”,故B錯誤;
C、硬水加肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少,軟水加肥皂水后生成的泡沫較多,所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
,但是肥皂水無法確定“水硬度的大小”,故C錯誤;
D、煤質活性炭吸附能力大小跟顆粒大小有直接關系,煤質活性炭顆粒越大吸附能力就越強,顆粒小自然接觸的面積小,吸附能力就小,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了凈水的知識,解答關鍵是知道鑒別硬水和軟水用肥皂水;了解活性炭顆粒吸附性等.完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識進行.
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列除去雜質的方法中,不正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除去雜質的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。
②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結論】鋁和氫氧化鈉反應生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),
反應的化學方程式為: 。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質疑,深入研究。下列科學成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。
A.侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 部分反應物沒有參與反應 | |
B. | 發(fā)生的反應屬于復分解反應 | |
C. | 生成兩種產(chǎn)物的質量比為22:7 | |
D. | 反應過程中參加反應的NO破裂成了原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | 氮氣 | 氧氣 | 銅 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | 氯化亞鐵溶液 | 氯化鋅 | 足量鐵 | 過濾 |
C | 氯化鉀 | 二氧化錳 | 水 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 稀硫酸 | 稀鹽酸 | 適量硝酸銀溶液 | 過濾 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
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