精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
金屬與人類的生活和生產密切相關.

(1)如圖1為放置在空氣中的鐵鍋,其中最容易生鐵的部位是
 
;防止菜刀生銹可采取的措施是
 

(2)如圖2為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 

A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素     B.鋁原子的核外電子數為13
C.鋁元素的原子結構示意圖為圖3      D.鋁元素的相對原子質量為26.98
(3)在研究金屬性質時,某小組同學進行了如下實驗探究:
將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,然后對濾紙上的物質進行分析和實驗.
【提出問題】濾紙上的物質是什么?
【作出猜想】甲認為只有銅;乙認為是銅和鐵的混合物;丙認為是銅、鐵、鋅的混合物.
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理,其理由是
 

【實驗與結論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質的成分.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
    實驗步驟     現(xiàn)象和結論   有關反應的化學方程式
取少量濾紙上剩余的物質,加入適量的
 
溶液
 
 
(4)鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料.在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中如圖4,稱得樣品和玻璃管的總質量為70g,通入足量CO后加熱使樣品充分反應(雜質不參加反應),冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質量為65.2g.試計算樣品中Fe2O3的質量分數.
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,實驗探究物質的性質或變化規(guī)律,金屬的化學性質,元素周期表的特點及其應用,根據化學反應方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹;
(2)原子中,核內質子數等于核外電子數;
(3)鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑,比較活潑的金屬能夠把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來;
(4)根據反應前后的質量差可以計算氧化鐵中氧元素的質量,進一步可以計算氧化鐵的質量,從而可以計算樣品中Fe2O3的質量分數.
解答:解:(1)B處的鐵與水和氧氣充分接觸,最容易生銹;
用完后擦干,涂上食用油,可以防止菜刀生銹.
故填:B;用完后擦干,涂上食用油.
(2)A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素,該選項說法正確;
B.鋁原子的核外電子數為13,該選項說法正確;
C.鋁元素的原子結構示意圖中,應該是3個電子層,其中第3層有3個電子,該選項說法不正確;
D.鋁元素的相對原子質量為26.98,該選項說法正確.
故填:C.
(3)大家一致認為丙的猜想不合理,因為鋅比鐵活潑,鐵不能置換硫酸鋅中的鋅,所以濾紙上沒有鋅;
取少量濾紙上剩余的物質,加入適量的稀鹽酸,若產生氣泡,則乙猜想正確,若不產生氣泡,則甲猜想正確;
鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故填:鋅比鐵活潑,鐵不能置換硫酸鋅中的鋅;稀鹽酸;若產生氣泡,則乙猜想正確,若不產生氣泡,則甲猜想正確;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)氧化鐵中氧元素的質量為:70g-65.2g=4.8g,
設氧化鐵的質量為x,則有:x×
48
160
×100%=4.8g,
x=16g,
則樣品中Fe2O3的質量分數為:
16g
20g
×100%=80%,
答:樣品中Fe2O3的質量分數為80%.
點評:本題考查金屬生銹的條件、防止生銹的方法,原子結構示意圖,有關方面的計算等方面的知識,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

催化劑在化學反應中的作用是( 。
A、改變其它物質的化學反應速度
B、加快化學反應速度
C、減慢化學反應速度
D、得到的生成物多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號所表示的粒子中,能保持氫氣化學性質的最小粒子是( 。
A、H
B、H+
C、H2
D、OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

比較和歸納是學習化學的重要方法,請你仔細觀察下面三個化學方程式:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2        2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O        4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5
找出它們的共同點.
(1)反應基本類型:
 
;
(2)生成物:
 
;
(3)反應條件:
 

(4)能量變化:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置根據如圖回答下列問題:

(1)寫一個A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(2)發(fā)生裝置的探究:根據反應物的狀態(tài)和反應條件,小明用藥品:過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,從上列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置,你認為他選擇的收集裝置是
 

(3)用C裝置制取氧氣,實驗過程中小明發(fā)現(xiàn),錐形瓶中產生了大量氣泡,致使反應難以控制.該小組同學認為大量氣泡的原因為
 
.小聰建議將發(fā)生裝置改成了B,其理由是
 

(4)也可用右圖裝置采用排水法收集氧氣,請簡述操作步驟.
(5)C裝置還可以用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入錐形瓶中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量錐形瓶中剩余的物質的總質量為58.1克(不包括裝置的質量,且氣體的溶解忽略不計).試算  ①生成二氧化碳的質量  ②石灰石中碳酸鈣的質量分數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數.
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是
 

(2)實驗操作步驟有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱重;③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述進行的操作的順序是
 
(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應該
 

(3)若實驗用鋅銅合金的質量為a g,與酸充分反應后,B中剩余固體的質量為b g,則鋅的質量分數為
 
(寫出表達式).
(4)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質量分數將
 
.(填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鈦(Ti)是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬.在一定條件下,鈦由四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂反應而制得:TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2
(1)求氯化鎂中氯元素質量分數?
(2)現(xiàn)有38kg四氯化鈦,可生產金屬鈦多少kg?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸和氯化鋇的混合溶液40g,其中鹽酸的溶質質量分數為10%,向混合溶液中加入9%的硫酸溶液20g充分反應到不再產生沉淀為止.計算:
(1)生成沉淀的質量是多少克?
(2)恰好完全反應時所得溶液中鹽酸的質量分數?(計算結果精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

國慶時,天安門廣場群眾游行的數千名少先隊員持幾萬只彩色氣球走向主席臺前接受檢閱,使慶;顒舆_到了高潮,請你用所學下述氣體的化學性質及表中所提供的數據分析回答:充灌氣球最好選用的氣體是什么?理由是什么?
氣體名稱 氫氣 氦氣 氮氣 氧氣 空氣
密度/g?L-1 0.089 0.179 1.250 1.429 1.294

查看答案和解析>>

同步練習冊答案