按照如圖所示裝置，燈泡發(fā)光，瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)可能是（ ）

A．燒堿固體

B．蔗糖水

C．食鹽固體

D．硫酸鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013遼寧沈陽）圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到________現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為________、________．

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________、________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會分泌一些油脂，所以一段時間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護發(fā)劑，據(jù)此回答：

（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是________．

（2）洗發(fā)劑的pH應(yīng)________7（填“大于”“小于”或“等于”，下同），而護發(fā)劑的pH應(yīng)________7；若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無護發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達到護發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________．

（3）洗發(fā)劑和護發(fā)劑不能混合，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

小剛和小麗兩位同學(xué)用圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放________溶液．

（2）小剛打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

此步的實驗?zāi)康氖莀_______．

小麗認(rèn)為：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新做實驗，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）

（1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時，可確定C中收集滿CO2．

（2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在________（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是________．

②改進裝置后，小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

食醋是一種廚房常用的調(diào)味品．某同學(xué)要進行實驗驗證食醋具有與鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì)，他選擇了下列物質(zhì)，其中不能達到目的的是（ ）

A．銅

B．鐵銹

C．鋅粒

D．紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013北京）化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②……

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________．

（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

（4）本實驗的結(jié)論是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬第九單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示，以下說法正確的是（　�。�

溫度／℃

0

20

40

60

80

溶解度／g

12.6

15.3

20.0

25.0

38.2

A．0℃時，15.9g　M溶于150g水中形成飽和溶液

B．20℃時，M形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.3％

C．若要配制200.0g　20.0％的M的飽和溶液，對應(yīng)溫度必須是60℃

D．80℃時，M的飽和溶液138.2g降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量大于20.0g

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬9.3練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

為測定Cu—Zn合金的組成，小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量／g

10

10

20

加入硫酸的質(zhì)量／g

50

80

50

生成氫氣的質(zhì)量／g

0.2

0.2

0.2

請計算：

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為________時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）10g該合金中鋅的質(zhì)量為多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1％）

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同步練習(xí)冊答案