20．某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變成紅色，說(shuō)明氨水顯堿性．
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水．
實(shí)驗(yàn)記錄：
使裝置內(nèi)事先充滿氨氣，在B處點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈，關(guān)閉K（其目的是防止C中液體倒吸）．待裝置冷卻至室溫，取下注射器．吸入過(guò)氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁．
然后在B出點(diǎn)燃酒精燈，觀察到處木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，澄清石灰水變渾濁．
其中C處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明木炭燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．

分析 （1）根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的，氨水能使酚酞試液變紅色分析回答；
（2）根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)使液體倒吸分析；
根據(jù)燃燒的條件及木炭燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析回答．

解答 解：（1）由于分子是運(yùn)動(dòng)的，氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．當(dāng)用注射器注入少量濃氨水時(shí)，氨水揮發(fā)的氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性．所以，觀察到B處的現(xiàn)象是：滴有酚酞溶液的濾紙變成紅色．說(shuō)明氨水顯堿性．
（2）在熄滅酒精燈時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，關(guān)閉K能防止C中液體倒能吸．
由于過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣，在點(diǎn)燃的條件下，木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．所以，在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到：B處木炭劇烈燃燒，發(fā)白光；C處澄清石灰水變渾濁．二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；說(shuō)明了：木炭燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
故答為：（1）滴有酚酞溶液的濾紙變成紅色；堿．
（2）防止C中液體倒吸；處木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
木炭燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子的性質(zhì)和燃燒條件的探究，有一定的難度．掌握固定變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑D．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，小明取60g與64g硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后將固體洗滌烘干，t℃時(shí)小紅在余下的氫氧化鈉溶液中加入10g氫氧化鈉固體恰好飽和，試計(jì)算：
（1）小明得到的固體最多為多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
（3）t℃時(shí)氫氧化鈉的溶解度為多少？（取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）寫出圖裝置中儀器的名稱：①酒精燈；②鐵架臺(tái)．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可選擇B，要收集較純凈的氧氣時(shí)選用E，收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先移出導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，防止水倒流而炸裂試管．
（5）如果用過(guò)氧化氫制氧氣，一定不需要上面裝置中的①② （填儀器編號(hào)）
（6）若用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A、能量變化B、資源節(jié)約
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量		 ①?gòu)U舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶
C、數(shù)字含義D、環(huán)境保護(hù)
 ①Fe2+：鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
②SO3：三氧化硫中含有3個(gè)氧原子
③2CO：兩個(gè)一氧化碳分子		 ①合理施用化肥和農(nóng)藥
②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒
③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C25H30O2），有很高的藥用價(jià)值．下列有關(guān)黃酮素的敘述正確的是（　�。�
A．黃酮素屬于氧化物
B．黃酮素中碳、氫元素質(zhì)量比為3：2
C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g
D．黃酮素有特殊氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）E的化學(xué)式：CO；
（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：
    A→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；C→ACa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是（　�。�
A．
向等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B．
在混有少量Cu（NO3）2的AgNO3溶液中加入鋅粉
C．
高溫煅燒石灰石
D．
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．工廠生產(chǎn)過(guò)程中的污水，需進(jìn)行一系列的處理．例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可以用熟石灰（填俗名）進(jìn)行中和處理．

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