如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化,其中,,表示A、B、C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;質量守恒定律及其應用.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】化學方程式中各物質化學式前的化學計量數表示反應中各物質的微粒個數關系,分析反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化的微觀示意圖,找出參加反應的反應物分子與生成生成物的分子個數關系,就是反應中化學計量數之比.
【解答】解:由圖示可知反應前后存在相同的分子,即圖片中存在沒有參與反應的分子,所以反應可以用如下的圖示表示:,故該反應的方程式為3A+B=2C,故該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為3:1:2;
故選:B.
【點評】反應物的化學計量數是指參加反應的微粒個數,不參加反應不計算在內.
科目:初中化學 來源: 題型:
欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出的質量分數的是 合金;
(2)取該合金的粉末52g加入該硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成的質量關系如圖所示.
①生成氣體的質量為 g.
②請計算該合金中銅的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
小丹家里栽種了一盆茶花,葉色發(fā)黃、而且易倒伏,急需施用化肥.你給他選的一種最合適的化肥是( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:① ;② .
(2)A中發(fā)生化學方程式是 ,產生的現象為:
(3)根據所學的知識,你認為A裝置和 裝置相連并產生 的現象時足以說明雞蛋殼中含有碳酸鈣;寫出所選裝置中發(fā)生反應的化學方程式: .
(4)該同學想要收集一瓶干燥純凈的該氣體,進一步驗證它的性質,則連接上述裝置的順序是(按順序填寫各接口字母)a debc .其中C裝置的作用是:,寫出反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.
如圖是自然環(huán)境中部分物質的循環(huán)示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱: ;
(2)寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號: ;
(3)寫出大氣圈中含量最多的物質的化學式: ;
(4)寫出下列化學符號中“2”的意義.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: ;
(5)示意圖中共出現了5種分子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( 。
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應的基本類型屬于化合反應的是( 。
A.CuCl2+2NaOH→Cu(OH)2↓+2NaCl B.Fe2O3+3CO3CO2+2Fe
C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2Cu+O22CuO
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