【題目】某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,反應(yīng)完全后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:

(實驗用品)pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(假設(shè)猜想)

猜想一:硫酸鈉;

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;

猜想三:硫酸鈉、硫酸;

猜想四:硫酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸。

經(jīng)分析猜想四不正確,因為________________(用化學(xué)方程式表示)。

(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗:

1)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加稀硫酸,觀察到___________,則猜想二錯誤;

2)如圖所示進行實驗,試紙變色,對照比色卡,pH______7(填),猜想三正確。

(討論)(1)小麗認為還可選擇Zn片、氧化銅粉末進行實驗,預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象分別為_____;黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)?/span>________色。

2)小明認為也可向反應(yīng)后溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,也能得出結(jié)論。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究和討論中存在兩處明顯錯誤。分別是:①_______________;②_____________。

【答案】2NaHCO3H2SO4= Na2SO42H2O2CO2 無氣泡產(chǎn)生 < 有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶解 實驗(2)中pH試紙直接浸入溶液中 硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀,不能證明反應(yīng)后溶液中一定含有硫酸

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯誤的是

At1℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙

B將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法

D將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答:

(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號);

(2)將氫氧化鈉溶液滴到中,產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ;

(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫其中的一個化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。

請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。

(2)組成E的元素是 。

(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?

【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);

【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進行探究。

實驗Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,聽嗅到氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實驗Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是

實驗Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進行實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液

有氣體生成

②立即向上述試管中

木條復(fù)燃

該氣體是氧氣

上述實驗中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ,據(jù)此小明認為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳。

【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑。

(1)小瑩認為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗證二氧化錳的質(zhì)量和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;

(2)小儀認為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解有催化作用。

【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉。

(2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。某研究小組的同學(xué)對鉻的金屬活動性產(chǎn)生了探究興趣,進行了以下探究活動,來比較鉻、鎂、銅的活動性強弱。

(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。該小組同學(xué)針對鉻、鎂、銅三種金屬的活動性作出如下猜想:

(作出猜想)猜想一:CrMgCu

猜想二:______

(實驗探究)取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮,放入三支試管中,分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變成藍色;鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快;銅片表面沒有明顯變化。

(分析討論)

1)用砂紙打磨的目的是_________。

2)鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(實驗結(jié)論)猜想___正確。

(反思交流)(1)根據(jù)以上分析,小組同學(xué)認為選擇三種藥品也可完成該實驗的探究,其所選藥品是___________

2)根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性,可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用,請寫出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。

(拓展延伸)根據(jù)以上探究,在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻,充分反應(yīng)后過濾,向濾出固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法。根據(jù)以下實驗回答問題。

(l)圖A中,可觀察到_______(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯。

(2)圖B中_______(填“左”或“右”)邊試管發(fā)燙。

(3)從圖C中可得出燃燒的條件之一是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)圖D中打開可樂的瓶塞,可觀察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖一是鍶元素在周期表中的信息,圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:


1)圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為____________。圖二中的粒子共表示____________種元素,其中表示陽離子的是_____________(填序號)。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則④表示的元素在周期表中排在第____________周期。

2)“宏觀、微觀、符號”相結(jié)合,是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子,叫做離子方程式。請寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。


1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。

3)該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的_____,還將成為理想的能源補充形式。

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