【題目】某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,反應(yīng)完全后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:
(實驗用品)pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(假設(shè)猜想)
猜想一:硫酸鈉;
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;
猜想三:硫酸鈉、硫酸;
猜想四:硫酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸。
經(jīng)分析猜想四不正確,因為________________(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗:
(1)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加稀硫酸,觀察到___________,則猜想二錯誤;
(2)如圖所示進行實驗,試紙變色,對照比色卡,pH______7(填“>”、“<”或“=”),猜想三正確。
(討論)(1)小麗認為還可選擇Zn片、氧化銅粉末進行實驗,預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象分別為_____;黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)?/span>________色。
(2)小明認為也可向反應(yīng)后溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,也能得出結(jié)論。
(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究和討論中存在兩處明顯錯誤。分別是:①_______________;②_____________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙
B.將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法
D.將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答:
(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號);
(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中,產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫其中的一個化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。
(2)組成E的元素是 。
(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。
【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);
【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進行探究。
實驗Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,聽嗅到氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。
實驗Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是 ;
實驗Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 | 有氣體生成 | |
②立即向上述試管中 | 木條復(fù)燃 | 該氣體是氧氣 |
上述實驗中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ,據(jù)此小明認為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳。
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑。
(1)小瑩認為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗證二氧化錳的質(zhì)量和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;
(2)小儀認為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解有催化作用。
【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉。
(2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從。
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【題目】不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。某研究小組的同學(xué)對鉻的金屬活動性產(chǎn)生了探究興趣,進行了以下探究活動,來比較鉻、鎂、銅的活動性強弱。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。該小組同學(xué)針對鉻、鎂、銅三種金屬的活動性作出如下猜想:
(作出猜想)猜想一:Cr>Mg>Cu
猜想二:______
(實驗探究)取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮,放入三支試管中,分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變成藍色;鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快;銅片表面沒有明顯變化。
(分析討論)
(1)用砂紙打磨的目的是_________。
(2)鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(實驗結(jié)論)猜想___正確。
(反思交流)(1)根據(jù)以上分析,小組同學(xué)認為選擇三種藥品也可完成該實驗的探究,其所選藥品是___________。
(2)根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性,可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用,請寫出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。
(拓展延伸)根據(jù)以上探究,在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻,充分反應(yīng)后過濾,向濾出固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法。根據(jù)以下實驗回答問題。
(l)圖A中,可觀察到_______(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯。
(2)圖B中_______(填“左”或“右”)邊試管發(fā)燙。
(3)從圖C中可得出燃燒的條件之一是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(4)圖D中打開可樂的瓶塞,可觀察到大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。
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【題目】圖一是鍶元素在周期表中的信息,圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為____________。圖二中的粒子共表示____________種元素,其中表示陽離子的是_____________(填序號)。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則④表示的元素在周期表中排在第____________周期。
(2)“宏觀、微觀、符號”相結(jié)合,是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子,叫做離子方程式。請寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________。
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【題目】我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。
(3)該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的_____,還將成為理想的能源補充形式。
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